{"version":"1.0","provider_name":"皮納塔教育","provider_url":"https://pinataedu.com/zh-tw/","author_name":"art","author_url":"https://pinataedu.com/zh-tw/author/art/","title":"初級寫作","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"初級寫作
\n","description":"新加坡環路68號 #02-01 info@pinataedu.com Facebook Twitter Youtube 首頁 課程 兒童英語 從入門到會話 A1-A2 閱讀與批判性思維 A2-C1 基礎語法與寫作技巧 A1-B1 青少年英語 閱讀與批判性思維 A2-C1 托福備考 B2 2-12000 以上A1-A2 團隊介紹 部落格 關於我們 Weglot 切換器 X 預約試聽 課程詳情 夯實語法和寫作基礎 本課程專為小學階段學習者設計，旨在幫助他們夯實語法基礎、擴展詞彙量，並在每次寫作中建立自信。 本課程適合哪些人？ 本課程適合以英語為母語和英語為第二語言的學習者。每個層次都提供循序漸進的指導，幫助母語人士強化文法和寫作結構，同時透過清晰的例句、詞彙累積和指導練習，幫助第二語言學習者提升英語能力。無論您的孩子是在學校學習英語，還是以英語為主要語言，本課程都能幫助他們自信、準確、創造性地寫作。為什麼有效？每個單元都遵循清晰的循序漸進的結構，幫助孩子理解並自信地運用新的寫作技巧。 「閱讀」環節：孩子們先閱讀一篇簡短而引人入勝的文章，了解優秀寫作的實際效果。他們透過範例學習，並為自己的寫作累積靈感。 「討論」環節：引導式討論幫助孩子思考閱讀內容並分享自己的想法。這有助於他們提高理解力、詞彙量和口語自信。 「學習」環節：關鍵的文法和寫作特徵以簡單明了的步驟進行講解。孩子理解語言的運作方式以及何時使用語言。 「練習」環節：有趣的練習讓孩子在情境中使用新的文法和詞彙。他們透過練習提高準確性。 「寫作」環節：最後，孩子運用所學知識，規劃並撰寫自己的文章。他們能夠獨立且創造性地運用所學技能。立即預約試聽課，只需6新元！課程概述 本課程透過劍橋文法與寫作技能係列教材，培養學生的寫作和文法能力。它幫助學習者在英語文法、句型結構以及不同文本類型的寫作方面打下堅實的基礎。課程亮點 學生學習程度 1級 2級 3級 4級 5級 6級 1級（A1-A2/一年級）透過趣味性強、結構化的活動，向低年級學習者介紹寫作的基礎知識，幫助他們建立自信並加深理解。學生將探索不同的文本類型——包括故事、個人寫作、詩歌、說明和資料——同時學習閱讀簡單的文本，並透過引導式理解討論其含義。他們開始書寫單字、清單、標題和短句，並運用基本的語法特徵，例如命名單字、描述單字、描述動作以及正確的標點符號。學習者還將透過引人入勝的任務和基於圖片的寫作提示，學習如何組織思路、遵循指示以及識別字母順序。在第一級結束時，學生能夠寫出簡單完整的句子，理解基本的文本結構，並清晰地表達想法——這為他們在後續級別自信寫作奠定了堅實的基礎。第二級（A2/二年級）透過探索不同類型的文本並學習如何清晰地組織思路，幫助學生強化早期寫作技能。他們閱讀並討論故事、記敘文、說明文、指示文、詩歌和訪談，學習每種文本的結構及其有效性。學生練習使用動詞、形容詞、連接詞、名詞和逗號等基本文法要素，同時培養句子排序、正確使用標點符號和有目的寫作的能力。透過指導寫作和獨立寫作，他們學習創作包含對話的故事、簡短的記敘文、簡單的說明文、指示文和押韻詩。在第二級結束時，學習者能夠撰寫結構清晰的短文，展現對文本類型、語法和目標受眾的理解，這為他們在更高層次進行更深入的寫作奠定了堅實的基礎。三年級（A2-B1）透過引入結構更嚴謹、目的更明確的文本類型，培養學生的寫作自信和拓展寫作範圍。學生將探索說明文、書信、對話、幽默詩、說明書、宣傳單、劇本、詞彙表以及包含完整場景和結尾的故事。透過指導閱讀和討論，學生將學習每種文體的結構以及使其有效的語言特徵。重點文法包括代名詞、縮寫、祈使動詞、形容詞、介詞、時態和句式結構。學生將在指導寫作中練習清晰地表達想法，並逐步培養獨立規劃和創作文本的能力。三年級結束時，學生能夠撰寫各種短小精悍、結構清晰的文章，文法準確，詞彙量不斷增長，並具備讀者意識和寫作目的。四年級（B1）透過擴展文本類型範圍，並兼顧創意寫作和事實寫作，進一步提升學生的寫作流暢性和準確性。學生將探索書籍簡介、人物描寫、藏頭詩和俳句、事實報告、故事對話、食譜、廣告、個人敘述和劇本。透過指導閱讀和課堂討論，學生分析每種文體的結構及其用途。他們學習辨識和運用有效的語言特徵，例如形容詞、副詞、韻律、間接引語以及不同文體的版式規範。重點文法內容包括動詞時態、代名詞、句子結構、對話標點以及如何運用描述性語言來增強文章的清晰度和吸引力。學生在教師指導下練習寫作和修改，並逐步提升獨立撰寫結構清晰、目的明確的文本的能力。到第四級結束時，學生能夠自信地創作各種富有想像力、說服力和事實性的文章，展現出對文法、詞彙和受眾意識的掌握。 5級（B1-B1+/五年級）課程旨在鞏固學生日益增強的寫作自信，著重培養他們在各種文本類型中清晰、條理分明、準確無誤的寫作能力。學生將探索詩歌、劇本、說明書、宣傳單、傳記、寓教於樂的故事、說明文、新聞報導和閱讀日誌等多種文本類型。透過指導閱讀和討論，學生將分析每篇文本的結構，探討語言特徵如何服務於不同的目的，以及如何吸引特定的讀者群體。重點文法內容包括過去式和現在式、祈使動詞、形容詞的比較級和最高級、形容詞片語、連接詞、間接引語和句式多樣性。學生將在教師指導的練習中拓展思維、組織文章結構，然後運用所學技能獨立完成寫作任務。","thumbnail_width":3125,"thumbnail_height":1875}