5 個家長一定要看的判斷標準

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot switcher X Book a Trial Home Single Blog 孩子適不適合考劍橋英語?5 個家長一定要看的判斷標準 不是每個孩子現在都適合考試,用這 5 個指標判斷,比年齡更準 Share Post : 「老師說可以考,但我真的該讓孩子去考嗎?」 這是很多家長心裡最真實的疑問。 有些家長是被老師建議後開始猶豫;有些則是看到身邊孩子都在考,擔心自己孩子落後;也有人單純想知道,孩子現在的英文程度到底到哪裡了。 但其實,「能不能考」和「適不適合考」,是兩件不同的事。 這篇文章不談考試技巧,而是幫你從家長角度,用 5 個實際可觀察的標準,判斷孩子現在到底適不適合考劍橋英語。 先釐清一個重要觀念 由 Cambridge English Qualifications 所設計的劍橋英語考試,本質上不是競爭型選拔,而是一種語言能力檢核。 也就是說,它的重點不是: 跟別人比誰厲害 越早考越好 而是確認孩子目前「已經具備哪些實際能力」。 因此,適不適合考,關鍵不在年齡,而在狀態。 判斷標準一:孩子聽英文時,是理解,還是猜? 這是最重要的一點。 你可以觀察孩子在上英文課或聽英文指令時: 能不能在不翻譯的情況下理解大意 老師說簡單指令時,是否能自然反應 聽故事時,是跟得上內容,還是只抓單字 如果孩子大多是靠「猜單字」、「看別人反應」,代表聽力基礎還不夠穩定。 在這種情況下,太早考試,壓力往往大於幫助。 判斷標準二:孩子願不願意開口說英文? 劍橋英語考試一定包含口說,這一點無法避開。 適合考試的孩子,不一定要: 文法完全正確 句子說得很漂亮 但通常會具備: 願意嘗試用英文回答 不會因為怕說錯而完全沉默 願意描述圖片、說出想法 如果孩子一聽到要用英文說話就明顯逃避,通常代表時機還沒成熟。 判斷標準三:英文學習是長期穩定,而不是臨時加強 一個很實際的問題是:孩子的英文,是「平常就有在學」,還是「為了考試才突然加強」? 如果是後者,常見結果包括: 考前壓力大 考完後學習動力下降 英文能力沒有真正累積 劍橋英語考試比較適合已經有一段穩定學習節奏的孩子,而不是短期衝刺。 判斷標準四:孩子面對考試時的情緒狀態 很多家長只關心能力,卻忽略情緒。 你可以留意孩子是否: 一聽到「考試」就焦慮 因為怕犯錯而變得退縮 開始對英文課產生抗拒 如果考試這件事,已經影響孩子對英文的感受,那就值得暫停,重新調整步調。 對低年齡孩子來說,學習信心比任何證書都重要。 判斷標準五:考試是為了孩子,還是為了大人安心? 這一點最難,但也最關鍵。 你可以誠實問自己: 我是因為孩子準備好了,還是因為我在焦慮? 如果現在不考,我會不會覺得不安? 這張證書,對孩子現在的學習有實質幫助嗎? 如果考試的主要目的,是讓大人安心,而不是幫助孩子成長,那通常不是最好的時機。 如果有兩個以上的標準不符合,代表什麼? 很簡單:代表孩子可能還沒準備好。 這不等於孩子英文不好,而是表示: 還需要一點時間累積 可以先把聽說能力打穩 讓學習回到自然、穩定的狀態 等到條件成熟,再考,結果通常會更好,也更輕鬆。 那如果大多數標準都符合呢? 如果孩子: 聽得懂、敢開口 學習節奏穩定 對英文與考試不排斥 那麼考劍橋英語,往往只是驗收成果的一個過程,而不是壓力來源。 給家長的一個實際建議 與其急著問「現在要不要考」,不如先確認「孩子目前在哪裡」。 當學習方向正確、節奏穩定時,考試自然會走到該出現的時候。 對孩子來說,真正重要的不是提早拿到哪一張證書,而是能不能長期、安心地把英文學好。 立即預約試堂 03/01/2026 5 個家長一定要看的判斷標準 02/01/2026 外師精選 8 本春節主題英文繪本|適合台灣孩子的農曆新年閱讀推薦 30/12/2025 Helping Young EFL Learners Understand Complex Sentences 21/12/2025 幾歲考劍橋英語才不會太早?家長最常後悔的 3 件事 18/12/2025 什麼是劍橋英語考試?台灣家長一定要知道的完整介紹 12/12/2025 Teaching Skimming and Scanning with Reading Explorer | Practical ESL Reading Strategies 12/12/2025 孩子學了好幾年英文,為什麼還是不敢開口?|Pinata Education 07/12/2025 元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

外師精選 8 本春節主題英文繪本|適合台灣孩子的農曆新年閱讀推薦

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot switcher X Book a Trial Home Single Blog 外師精選 8 本春節主題英文繪本 從紅包、年夜飯到團圓文化,讓孩子在熟悉的農曆新年情境中,自然提升英文閱讀力。 Share Post : 為什麼春節特別適合用英文繪本學英文? 對台灣孩子來說,春節是高度熟悉、情感連結很深的節日。當故事背景與文化情境已經「看得懂」,孩子閱讀英文時就比較不容易卡住,注意力可以放在句型與字彙上,閱讀信心也更容易建立。 從外師的教學經驗來看,春節主題英文繪本最適合用來: 把熟悉文化轉換成英文輸入 降低英文閱讀的心理門檻 練習家庭、節慶、情緒等高頻字彙 讓孩子在節日氣氛中建立正向的英文感受 先用「難度分級」挑書,比一次買很多本更有效 以下我把 8 本書分成三個層級,家長可以先依孩子狀況挑選: 入門共讀:句子短、重複高、以圖像理解為主進階共讀:句子較完整、有情節、可做簡單提問與重述挑戰閱讀:文字量較多、資訊量或語句較複雜,適合中高年級或英文程度較好的孩子 入門共讀(適合幼兒或英文起步) 1. My First Chinese New Year 作者:Karen Katz適合年齡:2–5 歲特色:翻翻書設計,單字為主,重點在圖片理解與節慶詞彙輸入。適合練習:顏色、食物、家人、節慶名詞。 2. Happy New Year, Spot! 作者:Eric Hill適合年齡:2–5 歲特色:句型短、重複性高,適合讓孩子跟著說簡單句。適合練習:簡單動詞、日常活動、問答句。 進階共讀(適合幼兒大班到小學中年級) 3. Bringing In the New Year 作者:Grace Lin適合年齡:4–10 歲特色:最經典的農曆新年英文繪本之一,文化情境非常貼近台灣孩子。適合練習:節慶動作(clean, decorate, visit)、家庭活動詞彙。 4. Ruby’s Chinese New Year 作者:Vickie Lee適合年齡:5–9 歲特色:從孩子視角描述過年的期待與日常,情境感強。適合練習:事件順序(first/then/finally)、情緒字彙。 5. Sam and the Lucky Money 作者:Karen Chinn適合年齡:6–10 歲特色:以紅包為主題,帶出「選擇與分享」的思考,很適合讀後討論。適合練習:原因與結果句型(because/so)、情緒與價值觀表達。 6. A Sweet New Year for Ren 作者:Michelle Y. Green適合年齡:6–12 歲特色:以家庭與新年甜點為核心,文字較長但很溫暖,適合小學生共讀。適合練習:食物字彙、敘事句型、家庭互動表達。 挑戰閱讀(適合英文程度較好或中高年級) 7. Chinese New Year(National Geographic Kids) 適合年齡:5–10 歲特色:非小說類,資訊量較高,適合練習「讀懂介紹型英文」。適合練習:說明句型、文化詞彙、閱讀理解。 8. The Runaway Rice Cake 作者:Ying Chang Compestine適合年齡:6–12 歲特色:故事節奏快、語句較長,很適合用來做故事重述或角色扮演。適合練習:動作描寫、情節重述、連接詞使用。 外師建議的春節共讀方法(家長最容易做、效果最好) 不必逐句翻譯 每次讀完問一個簡單問題即可,例如:What is your favorite part? 鼓勵孩子用一句英文說出「過年會做什麼」 重複讀同一本書,比每天換一本更有效 如果孩子願意,讓他用中文先說一遍,再挑一句改成英文 結語 春節英文繪本的價值,不只是學幾個節慶單字,而是讓孩子把熟悉的文化「用英文說出來」。只要選對難度、方法簡單、保持節日氛圍,孩子會在不知不覺中累積語感與閱讀信心。 立即預約試堂 02/01/2026 外師精選 8 本春節主題英文繪本|適合台灣孩子的農曆新年閱讀推薦 21/12/2025 幾歲考劍橋英語才不會太早?家長最常後悔的 3 件事 18/12/2025 什麼是劍橋英語考試?台灣家長一定要知道的完整介紹 12/12/2025 孩子學了好幾年英文,為什麼還是不敢開口?|Pinata Education 07/12/2025 元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事 26/11/2025 聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物 25/11/2025 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 21/11/2025 2025 托福閱讀技巧全攻略 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

Helping Young EFL Learners Understand Complex Sentences

Teaching complex sentences to young EFL learners through stories and movement

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot switcher X Book a Trial Home Single Blog Helping Young EFL Learners Understand Complex Sentences Without Teaching “Grammar” Share Post : Young learners don’t struggle with complex sentences because they’re long.They struggle because we often teach them in the wrong way. Children don’t learn language by analysing structure — they learn it by connecting ideas through stories, actions, and repetition. If we respect how children learn, complex sentences stop being scary and start feeling natural. Below is a classroom-tested approach for teaching complex sentences to young EFL learners (roughly ages 6–11), without heavy grammar terminology. 1. Start with stories, not sentences  For young learners, context comes before form. A complex sentence only makes sense when it lives inside a story. Example When the dragon woke up, the knight ran away. Instead of explaining clauses, ask: Who is in the story? What happened first? What happened next? Children understand time, cause, and contrast intuitively when the sentence describes something meaningful. 2. Teach connectors as “magic words”  Avoid abstract grammar labels. Use child-friendly meanings instead. Word Call it because the reason word when the time word if the maybe word but the surprise word Add gestures: because → tap your head  when → point behind you  but → cross arms  Movement + meaning = memory. 3. Build sentences step by step Young learners gain confidence when they build, not when they’re corrected. Classroom sequence The boy is happy. The boy is happy because… The boy is happy because he won. Students feel successful at every step — even before the sentence is “complete”. 4. Act out meaning (TPR works wonders)  Complex sentences become clear when students move their bodies. Try: If I clap, you jump! When I say “go”, you run! No explanation needed. Children experience: condition time cause → effect 5. Accept imperfect sentences  Young learners will say things like: Because it raining, I happy. This is not failure — it’s development. Respond with recasting, not correction: Yes! Because it was raining, you were happy. They hear the correct form without losing confidence. ❌ Don’t teach children sentence structure✅ Teach them how ideas connect Children already think in cause, time, and conditions. Our job is simply to give them the language to express it. 30/12/2025 Helping Young EFL Learners Understand Complex Sentences 12/12/2025 Teaching Skimming and Scanning with Reading Explorer | Practical ESL Reading Strategies 12/09/2025 What Can AI Do to Help Teaching? 06/09/2025 8 Fun Online Activities to Practise Target Sentence Structures with Young Learners 04/09/2025 10 Fun Zoom Activities to Boost Vocabulary Learning in Young ESL Students 25/10/2024 A tool for learning English vocabulary 20/10/2024 How to Learn New Vocabulary​ 10/02/2018 What is a placement test/trial lesson? An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

幾歲考劍橋英語才不會太早?家長最常後悔的 3 件事

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot switcher X Book a Trial Home Single Blog 幾歲考劍橋英語才不會太早?家長最常後悔的 3 件事 不是越早考越好,而是孩子準備好了沒,這篇幫你避開常見錯誤 Share Post : 為什麼那麼多家長考完才開始後悔? 在幫孩子準備英文的過程中,很多家長其實都有相同的焦慮: 看到身邊的孩子很早就開始考劍橋英語,會擔心自己孩子是不是慢了;老師一提到可以報名考試,就怕錯過時機,於是先報再說。 但實際上,很多家長是在考完之後才發現: 孩子變得更抗拒英文 考試沒有帶來預期的信心 英文能力沒有真正提升 這篇文章想談的不是「幾歲一定要考」,而是什麼情況下考,才不會太早。 先說結論:劍橋英語沒有「規定年齡」 這是很多家長不知道的重點。 由 Cambridge English Qualifications 所設計的劍橋英語考試,從來沒有硬性規定幾歲一定要考哪一級。 市面上常看到的「年齡建議」: Starters:6–8 歲 Movers:8–10 歲 Flyers:10–12 歲 這些只是「常見情況」,不是標準答案。 真正該看的,永遠是孩子的實際能力與學習狀態。 家長最常後悔的第一件事:只看年齡,不看能力 很多家長會這樣想: 孩子已經三、四年級了,應該要考 Movers 或 Flyers 同齡孩子都在往上考,我們不能落後 但實際情況是,有些孩子: 年齡到了,但聽力理解還不穩 閱讀速度慢,需要大量猜測 口說時容易卡住、不敢表達 結果就是,孩子「被推著考試」,卻沒有準備好。 後果往往是: 考試變成壓力來源 孩子開始覺得自己英文不好 家長花了錢,卻沒有換到信心與成長 第二個常見後悔:考試準備變成短期衝刺 有些家長會在考前幾個月才開始密集準備: 狂背單字 大量寫題目 專注在考試格式 這種方式,或許能讓孩子「考過」,但常見結果是: 考完後很快忘記 聽說能力沒有真正進步 孩子對英文產生疲勞感 劍橋英語考試本來就不是為了短期衝刺設計,而是用來檢視長期累積的語言能力。 第三個後悔:忽略孩子的情緒與心理狀態 這一點特別容易被忽略。 有些孩子在準備考試時: 開始害怕說錯 不敢開口講英文 對英文課程產生抗拒 如果孩子對英文的感受,從「好奇、敢嘗試」,變成「怕犯錯、怕被評分」,即使考試成績不錯,代價其實很高。 對低年齡孩子來說,信心一旦受挫,恢復需要很長時間。 那到底什麼情況下,才算「不會太早」? 與其問「幾歲」,不如觀察以下幾個關鍵指標。 1. 聽力不是靠猜 孩子能自然理解老師的英文指令與簡單敘述,而不是每一句都需要翻譯。 2. 願意開口說英文 不追求完美文法,但孩子願意嘗試用英文回答問題、描述想法。 3. 英文學習是穩定的 不是考前才臨時加強,而是已經有一段時間的穩定接觸與練習。 4. 孩子對考試本身不排斥 至少不會因為「考試」兩個字就產生明顯焦慮。 如果這幾點大多符合,通常就不是太早。 不考會不會輸在起跑點? 這是很多家長心裡真正的擔憂。 實際上,英文學習並不是短跑,而是長期累積。過早考試、過快跳級,反而容易: 消耗學習動力 拉長之後補救的時間 讓孩子覺得英文只是壓力來源 真正拉開差距的,往往不是「幾歲考」,而是: 是否持續學 是否敢用 是否真的理解 給正在猶豫的家長一個實際建議 如果你正在考慮要不要讓孩子報名劍橋英語考試,可以先問自己三個問題: 我是因為孩子準備好了,還是因為我在焦慮? 孩子現在的英文狀態,是穩定還是勉強? 如果這次不考,孩子的英文學習會因此中斷嗎? 很多時候,答案會比任何年齡建議都清楚。 最後想給家長的一句話 劍橋英語考試本身是一個很好的能力檢核工具,但前提是用在對的時間點。 當孩子的能力與心理狀態都準備好,考試會成為一種肯定;如果只是為了跟上別人,考試反而可能成為阻礙。 讓孩子在對的節奏中學習英文,往往比提早考試,更能走得長、走得穩。 立即預約試堂 21/12/2025 幾歲考劍橋英語才不會太早?家長最常後悔的 3 件事 18/12/2025 什麼是劍橋英語考試?台灣家長一定要知道的完整介紹 12/12/2025 Teaching Skimming and Scanning with Reading Explorer | Practical ESL Reading Strategies 12/12/2025 孩子學了好幾年英文,為什麼還是不敢開口?|Pinata Education 07/12/2025 元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事 26/11/2025 聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物 25/11/2025 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 21/11/2025 2025 托福閱讀技巧全攻略 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

什麼是劍橋英語考試?台灣家長一定要知道的完整介紹

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot switcher X Book a Trial Home Single Blog 什麼是劍橋英語考試?家長一定要知道的完整介紹 從 Starters 到 Flyers,一次看懂劍橋英語考試是否適合你的孩子 Share Post : 「大家都在考劍橋英語,但它到底是什麼?適合我孩子嗎?」 近年來,「劍橋英語考試」在台灣家長圈的討論度越來越高,尤其是小學生階段,常聽到 Starters、Movers、Flyers 這幾個名稱。 但也有不少家長其實是「跟著報名」,卻不太清楚: 劍橋考試在考什麼? 是不是一定要補習? 對孩子未來真的有幫助嗎? 這篇文章會用家長看得懂的方式,一次幫你整理清楚。 什麼是劍橋英語考試? 劍橋英語考試(Cambridge English Qualifications)是由英國劍橋大學英語考試院(Cambridge Assessment English)所設計的國際英語能力測驗。 它的最大特色是: ✔️ 重視「實際英語能力」,不是死背文法 ✔️ 聽、說、讀、寫全面評量 ✔️ 考題設計貼近真實生活情境 ✔️ 全球超過 130 個國家認可 對孩子來說,這不是一場「刷題型考試」,而是一種語言能力里程碑。 劍橋英語考試有哪些級別?(兒童常見) 對台灣家長來說,最常接觸的是「兒童英語」系列: Starters(入門) 適合:約 6–8 歲 重點:基礎聽力、簡單單字、基礎口說 目的:讓孩子「不怕英文」 Movers(進階) 適合:約 8–10 歲 重點:理解短文、簡單句子表達 開始需要「真正理解內容」 Flyers(高階) 適合:約 10–12 歲 接近國中英文程度 為未來 KET / PET 打基礎 沒有「通過 / 不通過」而是用「盾牌數量」呈現能力,降低孩子壓力。 劍橋英語考試在考什麼? 很多家長以為只是考單字,其實不然。 主要考四個能力: 1️⃣ 聽力:理解日常對話、指令2️⃣ 口說:描述圖片、回答問題3️⃣ 閱讀:理解短文、故事內容4️⃣ 寫作:用英文表達簡單想法 如果孩子只是「會寫考卷,但不敢開口」,在劍橋考試中會很明顯。 劍橋英語 vs 傳統考試,有什麼不同? 傳統考試 劍橋英語考試 重文法、選擇題 重理解與表達 只考筆試 一定有口說 容易短期衝刺 需要長期培養 分數導向 能力導向 這也是為什麼國際學校與雙語學校多半選擇劍橋體系。 孩子適不適合考劍橋英語? 可以簡單自我檢查: ✔️ 聽得懂簡單英文指令 ✔️ 願意用英文回答(不一定完整) ✔️ 不排斥開口說英文 ✔️ 有穩定學習,而不是臨時抱佛腳 如果孩子英文基礎還不穩,其實不急著報名考試,先把能力養好更重要。 一定要補習才能考劍橋嗎? 不一定,但「怎麼學」很關鍵。 許多家長後來發現: 孩子寫得出來,但口說卡住 背了很多單字,卻不會用 考前才開始緊張,壓力很大 劍橋考試更適合: 長期、穩定的英語環境 有口說練習機會 老師會引導,而不是只講解考題 這也是為什麼很多家長選擇外師課程來做長期準備。 給家長的一個重要提醒 劍橋英語考試的真正價值,不只是那張證書,而是: 孩子能不能「用英文理解世界、表達自己」 如果學習方式對了,考試只是自然的結果。 我們怎麼幫孩子準備劍橋英語? 在我們的外師課程中,重點不是「考試技巧」,而是: 讓孩子習慣用英文思考 在安全、無壓力的環境中開口 長期培養聽說讀寫能力 很多孩子在準備劍橋考試的過程中,同時也更敢說、更敢表達。 如果你想了解孩子目前適合哪個階段,或是否需要現在就準備劍橋考試,歡迎和我們聊聊。 立即預約試堂 18/12/2025 什麼是劍橋英語考試?台灣家長一定要知道的完整介紹 12/12/2025 Teaching Skimming and Scanning with Reading Explorer | Practical ESL Reading Strategies 12/12/2025 孩子學了好幾年英文,為什麼還是不敢開口?|Pinata Education 07/12/2025 元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事 26/11/2025 聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物 25/11/2025 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 21/11/2025 2025 托福閱讀技巧全攻略 21/11/2025 2025 托福聽力訓練全攻略 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

Teaching Skimming and Scanning with Reading Explorer | Practical ESL Reading Strategies

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot switcher X Book a Trial Home Single Blog Teaching Skimming and Scanning with Reading Explorer Practical classroom strategies for helping A2+ learners read faster and with confidence Share Post : Many teachers use Reading Explorer as a vocabulary and comprehension book — but it is also an excellent tool for teaching reading strategies, especially skimming and scanning. The key is how we use the text before students start reading carefully. This post shows how to turn any Reading Explorer unit into a strategy-based reading lesson, without adding extra materials or extending lesson time. Why Reading Explorer Works Well for Skimming & Scanning Reading Explorer texts are: Clearly structured Divided into short paragraphs Rich in visuals, headings, and captions Based on real-world, factual content All of this makes them perfect for top-down reading strategies. Step 1: Skimming Before Reading (Use the Page, Not the Text) Before students read a single paragraph, train them to skim using non-text elements. Classroom routine (2–3 minutes): Ask students to look at: The title Photos Captions Subheadings Words in bold Then ask skimming questions such as: What do you think this text is about? Is it about people, places, animals, or science? Is it describing, explaining, or giving reasons? Important rule:Students must not read full sentences yet. This builds the habit of skimming before reading. Step 2: Timed Skimming with the Main Text Once students understand the topic, move to true skimming. Activity: 30-Second Skim Give students 30–45 seconds to skim the whole text. Ask only general questions, for example: What is the main idea of the text? Which paragraph talks about the past? Is the tone mostly positive or neutral? Good Reading Explorer tasks to adapt: “Choose the best summary” “Match paragraphs to ideas” “Which is NOT mentioned?” (global level) Tip:If students can answer, your skimming task worked.If they need to reread carefully, the task is too detailed. Step 3: Scanning Using the Fact-Heavy Nature of the Book Reading Explorer texts are full of facts, which makes them ideal for scanning. Train students what to scan for: Numbers and dates Capital letters (names, places) Scientific terms Repeated words from questions Activity: Find It Fast Put scanning questions on the board before students read: How many…? In which year…? Where does… live? What is the name of…? Students scan individually or in pairs(small group class) and underline only the answer, not the whole sentence. Add time pressure to prevent careful reading. Step 4: Combine Skimming and Scanning (Like Exams Do) Once both strategies are clear, combine them in one task — just like Cambridge exams. Suggested sequence: Skim → understand the topic and structure Scan → answer specific questions Read carefully → check answers / vocabulary Classroom idea: Strategy Labels After each task, ask: Was this skimming or scanning? Why? Students learn to name the strategy, not just do it. Step 5: Use “Before You Read” as Strategy Training Many teachers rush the Before You Read section. Instead, treat it as strategy training. How to upgrade it: Set a time limit Ask prediction questions Ask students where in the text they expect answers to appear This helps students think about text organisation, not just content. Step 6: Avoid Turning Reading Explorer into a Translation Exercise A common risk with Reading Explorer is over-focusing on: Vocabulary lists Sentence-by-sentence explanation Word translation Instead: Delay vocabulary work until after skimming/scanning Allow unknown words during first reading Focus on meaning first, accuracy later This mirrors real reading outside the classroom. Final Thought Reading Explorer works best when students learn how to read, not just what the text says. By consistently: Skimming before reading Scanning with purpose Separating strategies clearly you help students become faster, more confident readers — and better exam candidates. 12/12/2025 Teaching Skimming and Scanning with Reading Explorer | Practical ESL Reading Strategies 12/09/2025 What Can AI Do to Help Teaching? 06/09/2025 8 Fun Online Activities to Practise Target Sentence Structures with Young Learners 04/09/2025 10 Fun Zoom Activities to Boost Vocabulary Learning in Young ESL Students 25/10/2024 A tool for learning English vocabulary 20/10/2024 How to Learn New Vocabulary​ 10/02/2018 What is a placement test/trial lesson? 10/01/2018 Homework Ideas for Beginner Level Classes An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. 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孩子學了好幾年英文,為什麼還是不敢開口?|Pinata Education

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot switcher X Book a Trial Home Single Blog 孩子學了好幾年英文,為什麼還是不敢開口? 不敢說,往往不是能力問題,而是學習方式出了問題。 Share Post : 很多家長都有这样的困惑:孩子英文成绩不差,单字也背了不少,补习班一路没停过,但一遇到要「开口说英文」,就变得很安静,甚至刻意回避。 在我们的教学经验中,这并不少见。不敢开口,并不代表孩子英文不好,而是学习过程少了「真正说话」的设计。 一、孩子不敢说英文,通常不是程度问题 很多家长第一时间会担心: 「是不是单字量还不够?」「是不是文法学得不扎实?」 但实际上,我们观察到的大多数情况是:孩子听得懂、看得懂,却不习惯主动表达。 常见原因包括: 英文学习长期以考试与作业为主 课堂上「回答问题」多,「真实表达」少 说错容易被立即纠正,久了就不敢尝试 习惯先在脑中翻译成中文,反应自然变慢 这些都不是能力不足,而是缺乏口说训练的结果。 二、补习很多年,却不敢说,其实很常见 在学校与传统补习体系中,英文多半被当作一门学科: 阅读理解 文法选择题 单字测验 但「说话」本来就是一项需要练习的技能。如果孩子长期没有机会在安全、被引导的环境中开口,自然会越来越沉默。 我们常对家长说一句话: 不常开口练习的孩子,不会突然有一天就敢说英文。 三、外师课程为什么能帮助孩子「敢说」? 很多家长会问:「是不是一定要上外师课,孩子才会开口?」 以我们的经验来说,设计良好的外师课程,确实对建立口说自信非常有帮助,原因在于: 外师能提供真实的语音、语调与即时回应 孩子不容易依赖中文翻译 语言使用更接近真实沟通情境 但这里有一个关键前提—— 外师课是否「有结构」,远比是不是外师更重要。 四、不是所有外师课,都能让孩子开口 如果外师课程只是「随意聊天」,很多孩子其实会更紧张、甚至更退缩。 真正有效的外师教学,通常会包含: 1️⃣ 清楚的语言目标 孩子知道「今天要练什么」,而不是随便聊。 2️⃣ 有层次的引导 从模仿、替换,到自己表达,循序渐进。 3️⃣ 容许犯错的学习氛围 先让孩子把意思说出来,再慢慢修正。 4️⃣ 重复出现的语言情境 熟悉句型,比临时想句子更重要。 重点不是逼孩子说,而是让他说得出来。 五、什么时候该重新检视孩子的英文学习方式? 如果孩子有以下状况,通常代表学习方式需要调整: 看得懂,却不敢说 一对一还好,人一多就沉默 说英文时明显紧张 常说「我不会」,但其实听得懂 这时候,与其再增加同样形式的课程,不如先确认:孩子是否真的有被「训练开口」的机会。 结语|让孩子敢说,是进步最快的开始 英文学习不只是为了考试,更是为了沟通。当孩子愿意开口,语言能力往往会自然成长。 如果你不确定孩子目前卡在哪个阶段,先做一次客观的英文能力与口说学习评估,往往比猜测更有效。 欢迎预约孩子的外师课程评估与试听,让我们一起找出最适合他开口说英文的方式。 立即預約試堂 12/12/2025 孩子學了好幾年英文,為什麼還是不敢開口?|Pinata Education 07/12/2025 元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事 26/11/2025 聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物 25/11/2025 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 21/11/2025 2025 托福閱讀技巧全攻略 21/11/2025 2025 托福聽力訓練全攻略 20/11/2025 2025 最新版 TOEFL iBT 架構全解析 10/11/2025 托福與雅思差異 — 外師教你怎麼選哪個考試比較適合孩子 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot Switcher X Book a Trial Home Single Blog 元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事 從立志成長、目標規劃到節慶文化,透過英文繪本陪孩子一起迎接新年。 Share Post : 一、為什麼要在新年讀英文繪本? 元旦與新年是一個充滿期待、規劃與希望的時間點。許多英文繪本會以「新年願望、成長目標、時間變化、節慶故事」為主題,非常適合孩子在年初建立: 英文自信心 閱讀習慣 表達自己的願望與目標 正向思考與情緒語彙 外師觀察:孩子在年初學英文最容易建立「正向循環」,因為新年本身就具有儀式感。 二、外師精選 6本新年英文繪本(適合 3–12 歲) 以下書單包含幼兒到小學生都能閱讀的 New Year 主題英文繪本,語言難度與內容深度已為台灣孩子重新分類。 1. 《Squirrel’s New Year’s Resolution》 作者:Pat Miller年齡:4–9 歲 一本非常適合引導孩子了解「resolution(新年目標)」的繪本。松鼠跟朋友們一起討論什麼是新年計畫,並思考自己想改變的事情。 適合練習:願望、動詞片語、情緒與動機語彙。 2. 《The Night Before New Year’s》 作者:Natasha Wing年齡:3–8 歲 以押韻的方式描寫一家人準備跨年的期待與忙碌。語言輕鬆活潑,非常適合幼兒與低年級共讀。 適合練習:時間單字、家庭活動、押韻語感。 3. 《Bringing In the New Year》 作者:Grace Lin年齡:4–10 歲 適合介紹「農曆新年文化」的英文繪本,也能與元旦做文化差異的對比。內容包括貼春聯、家族團聚、舞龍等活動,對台灣孩子非常親切。 適合練習:節慶詞彙、文化比較、形容詞。 4. 《Happy New Year, Spot!》 作者:Eric Hill年齡:2–5 歲 Spot 系列的幼兒入門版,語句短、重複性高,適合初階英文學習者。故事描述 Spot 與家人的倒數、裝飾和活動。 適合練習:簡單動詞、家庭字彙、問句。 5. 《New Year at the Pier》 作者:April Halprin Wayland年齡:6–12 歲 一本探討「道歉、改變與成長」的深度繪本,故事靈感來自猶太新年,但內容對所有孩子都十分有啟發性。 適合練習:情緒詞彙、品格教育、長句閱讀。 6. 《Shante Keys and the New Year’s Peas》 作者:Gail Piernas-Davenport年齡:5–10 歲 充滿文化元素的故事,小女孩 Shante 到處找「black-eyed peas」作為新年必吃食物,途中遇到許多不同文化的鄰居,了解大家如何慶祝新年。 適合練習:食物字彙、文化比較、情境對話。 三、如何用英文繪本建立孩子的新年學習習慣? 外師建議用以下方式陪孩子閱讀: 在開始前先問一句:What is your New Year’s wish? 與孩子討論角色的願望、計畫和改變 指著圖片問:How does he feel? Why? 引導孩子說出自己的新年 resolution 讓孩子用一句英文重述故事內容 英文繪本不只是故事,更是引導孩子反思與學習的工具。 四、如何知道孩子的英文程度適合哪一本繪本? 我們提供外師免費程度分析與試讀課,內容包括: 英文程度評估(字彙、語感、句型)推薦適合孩子的英文繪本示範如何共讀讓孩子積極開口提供專屬家庭英文學習計畫 立即預約免費試聽,在新年幫孩子建立好的英文開始。 立即預約試堂 07/12/2025 元旦英文繪本推薦:外師精選 6本新年主題英文故事 26/11/2025 聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物 25/11/2025 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 21/11/2025 2025 托福閱讀技巧全攻略 21/11/2025 2025 托福聽力訓練全攻略 20/11/2025 2025 最新版 TOEFL iBT 架構全解析 10/11/2025 托福與雅思差異 — 外師教你怎麼選哪個考試比較適合孩子 06/11/2025 托福是什麼?家長必懂的 TOEFL 考試入門懶人包 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot Switcher X Book a Trial Home Single Blog 聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物 從經典到現代,這些聖誕節英文繪本能提升孩子英文語感,同時享受節慶故事的魔法。 Share Post : 一、為什麼要用英文繪本陪孩子過聖誕節? 聖誕節是孩子一年中最期待的節日之一。外師觀察到,每年 11–12 月是提升孩子英文語感與閱讀習慣的絕佳時機,因為節慶故事: 情節溫暖、容易理解 單字生活化、重複率高(非常適合初階學習者) 圖像與文字結合,讓孩子更快理解 與家長共讀時能強化「英文=開心」的感覺 因此,每年聖誕節都是英文繪本閱讀的黃金季節。 二、外師精選 8 本聖誕英文繪本(適合 3–12 歲) 以下書單依照文法難度、內容深度、孩子年齡層排序。 1. 《Dear Santa》 作者:Rod Campbell年齡:3–6 歲 故事採用「翻頁拉門」設計,非常適合幼兒。 語言簡單、句型重複,小小孩能在短時間內記住字彙,也能建立「預測語感」。 適合練習:名詞、簡單句型、關於禮物與顏色的單字。 2. 《Merry Christmas, Mouse!》 作者:Laura Numeroff年齡:3–6 歲 If You Give a Mouse a Cookie 系列的聖誕節版本。全書以簡單動詞與數字句型呈現,非常適合英語啟蒙階段。 適合練習:數字、家中物品、顏色。 3. 《How the Grinch Stole Christmas》 作者:Dr. Seuss年齡:5–9 歲 經典中的經典。 押韻句、節奏感強,外師常用這本書做音韻與語調訓練。故事也帶出「聖誕節不是物質,而是分享」的重要訊息。 適合練習:押韻單字、基礎文法、朗讀節奏。 4. 《Bear Stays Up for Christmas》 作者:Karma Wilson年齡:4–9 歲 溫馨、節奏優美、反覆句型明顯。熊熊朋友們努力讓 Bear 這次不要冬眠,能一起過聖誕節。 適合練習:動詞片語、人際關係、節慶單字。 5. 《The Polar Express》 作者:Chris Van Allsburg年齡:6–12 歲 非常適合小學生。故事更有深度,插畫細膩且充滿節慶魔法感。適合喜歡冒險、喜歡幻想類故事的孩子。 適合練習:較高階詞彙、故事重述、讀後感想。 6. 《The Jolly Christmas Postman》 作者:Janet & Allan Ahlberg年齡:5–10 歲 非常有「互動感」的書。小朋友可以打開信件,讀不同角色的聖誕卡片。語言清楚、內容有趣,適合親子共讀。 適合練習:信件格式、角色對話、節慶詞彙。 7. 《Olive, the Other Reindeer》 作者:Vivian Walsh年齡:5–10 歲 因為誤聽歌詞,狗狗 Olive 以為自己是一隻馴鹿。故事幽默、文句好懂,是外師很常推薦的節慶讀物。 適合練習:幽默語感、動詞句型、角色描述。 8. 《A Christmas Carol》(改寫版) 作者:Charles Dickens(多版本簡化)年齡:8–12 歲 許多出版社都有簡化版,適合小學生、高階初學者。透過滑鐵盧先生的改變,孩子能接觸到經典文學核心內容。 適合練習:情緒詞彙、比較句型、故事解析。 三、如何用英文繪本提升孩子的英文能力? 外師建議家長在聖誕節期間用以下簡單方法共讀: 不需要翻譯每一句 問孩子「下一頁會發生什麼?」 指著圖片問英文問題:What is he doing? 讓孩子選一本每天重複讀 讀完後讓孩子用一句英文說出故事重點 這樣不用壓力、自然輸入,孩子英文進步會比想像中快。 四、想知道孩子的英文程度適合哪種繪本? 我們提供外師免費程度分析與試讀課:測試孩子的字彙量、語感、閱讀理解能力提供適合孩子程度的聖誕英文書單示範如何用繪本提升口語與閱讀力 家長可以透過試聽課先了解孩子的英文起點,再選擇最適合的材料 立即預約試堂 26/11/2025 聖誕節英文繪本推薦:外師精選 8 本適合台灣孩子的節慶讀物 25/11/2025 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 21/11/2025 2025 托福閱讀技巧全攻略 21/11/2025 2025 托福聽力訓練全攻略 20/11/2025 2025 最新版 TOEFL iBT 架構全解析 10/11/2025 托福與雅思差異 — 外師教你怎麼選哪個考試比較適合孩子 06/11/2025 托福是什麼?家長必懂的 TOEFL 考試入門懶人包 03/11/2025 托福考試全攻略:外師教你如何高效準備 TOEFL iBT,避免台灣學生最常犯的5大錯誤 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest

2025 托福口說題型解析(全 4 題)

68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Huge-line Facebook Youtube Home Courses English for Children From Beginner to Conversation Pre A1-A2 Reading & Critical Thinking A2-C1 Primary Grammar & Writing Skills A1-B1 English for Teenagers Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above English for Adults Beginner A1 Reading & Critical Thinking A2-C1 TOEFL Prep B2 above Spanish for Children Pre A1-A2 Meet Our Team Blog About Us Weglot Switcher X Book a Trial Home Single Blog 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 外師教你掌握 TOEFL Speaking 高分口說架構,用「開場句+理由+結論」提升得分效率 Share Post : 一、2025 托福口說變簡單了嗎? 新版托福將口說題目從六題縮短為四題,但難度並沒有真正降低。ETS 的設計目的,是希望測驗更能反映學生在學術情境中的口說能力。這代表托福並非比誰英文華麗,而是比誰能清楚、有邏輯地回答問題。 台灣學生常見的問題包括: 回答內容太短 缺乏邏輯結構 聽得懂但不知道如何組織回答 因此,掌握固定結構與練習「限時回答」是提高口說分數的關鍵。 二、2025 托福口說四大題型解析 1. Task 1:獨立口說(Independent Speaking) 準備時間 15 秒,回答時間 45 秒。題目類型通常為偏好題或同意/不同意題。 常見題型:Do you agree or disagree…Which do you prefer… 建議答題架構:開場句理由一理由二結論 示範句型:I prefer studying in the morning because I can focus better.First, my mind is fresh after a good night’s sleep.Second, there are fewer distractions at home in the morning.For these reasons, studying in the morning works best for me. 2. Task 2:整合題(Reading + Listening + Speaking) 準備時間 30 秒,回答時間 60 秒。流程為:讀短文、聽一段學生與政策相關的對話,最後用口說總結學生的立場與理由。 高分架構:學生的立場理由一理由二 重點在於「只說學生的想法」,不可加入自己的觀點。 3. Task 3:整合題(Reading + Lecture + Speaking) 準備時間 30 秒,回答時間 60 秒。步驟包括:讀學術概念、聽教授舉例,最後口說解釋例子如何符合概念。 高分架構:概念或定義教授的例子例子如何體現該概念 這題是最容易取得高分的一題,只要記得完整呈現邏輯即可。 4. Task 4:整合題(Lecture + Speaking) 準備時間 20 秒,回答時間 60 秒。沒有閱讀部分,只需要聽講課內容並總結教授的重點。 高分架構:主題重點一與例子重點二與例子 不需要逐字重述,但必須反映講課的邏輯順序。 三、托福口說高分模板(通用) 以下模板可用於所有題型,適合初學者與想提升分數的學生使用。 開場句模板:The student believes that…The professor explains that…I think this idea is effective because… 理由延伸模板:The first reason is that…Another reason is that…For example… 結論模板:For these reasons, I believe…This example clearly shows that… 四、台灣學生最常失分的五大原因 回答太短,導致內容不足 套模板不自然,缺乏延伸 過度在意發音,影響流暢度 聽懂但無法組織 緊張導致邏輯混亂 托福口說真正評分的是「結構清晰、內容完整、語音可理解」,而非英文多華麗。 五、托福口說分數對照表(官方能力描述) 26 至 30 分:回答完整、邏輯強、語音清晰,屬於競爭頂尖大學的等級。22 至 25 分:整體表現良好,適合多數國際大學入學需求。18 至 21 分:缺乏結構或內容不夠充分。0 至 17 分:內容與流暢度不足,需要從基本架構練起。 六、外師總結 托福口說不是測英文詞彙量,而是測「用英文清楚表達」的能力。把握以下三點即可穩定提升分數: 回答必須有固定結構 每題至少給出兩個理由或兩項重點 保持穩定語速與自然語氣 英文不需要完美,只要邏輯清楚,托福口說一定能突破瓶頸。 七、免費托福口說程度分析課 我們提供由 TOEFL iBT 認證外師帶領的免費口說與聽力分析課:模擬四題口說找出孩子的結構、邏輯或語音弱點提供個人化口說提升建議 立即預約免費試聽,讓孩子在 2025 年有效提升口說表現。 立即預約試堂 25/11/2025 2025 托福口說題型解析(全 4 題) 21/11/2025 2025 托福閱讀技巧全攻略 21/11/2025 2025 托福聽力訓練全攻略 20/11/2025 2025 最新版 TOEFL iBT 架構全解析 10/11/2025 托福與雅思差異 — 外師教你怎麼選哪個考試比較適合孩子 06/11/2025 托福是什麼?家長必懂的 TOEFL 考試入門懶人包 03/11/2025 托福考試全攻略:外師教你如何高效準備 TOEFL iBT,避免台灣學生最常犯的5大錯誤 29/10/2025 感恩節英文書推薦:外師最愛的5本英文繪本,學英文也學感恩 An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest