Julie ist eine staatlich geprüfte amerikanische Lehrerin mit über 15 Jahren internationaler Erfahrung in Asien und Europa. Sie verbindet fundierte akademische Kenntnisse mit der Leidenschaft, Schülerinnen und Schüler in ihrer Selbstsicherheit, ihrer Neugier und der lebenslangen Freude am Lernen zu fördern. Ihr Unterrichtsansatz vereint strukturierte akademische Inhalte mit Kreativität und interkultureller Kompetenz und sorgt dafür, dass sich jeder Schüler wertgeschätzt und inspiriert fühlt.
Master of Education (M.Ed.) in Curriculum und Unterricht (Schwerpunkt Englisch als Zweitsprache) – Concordia University, Portland, Oregon
Bachelor of Arts in Kommunikationswissenschaft (Massenmedien) – Plattsburgh State University, New York
Lehrbefähigung: Grundschulbildung (K–6) – Moreland University, Washington, DC
TESOL-zertifiziert – TEFL International, Phuket, Thailand
Grund- und Mittelschullehrerin
mit Erfahrung im Unterrichten von Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften und Geisteswissenschaften an Grund- und Sekundarschulen. Kompetent in der Erstellung von Lehrplänen, die den Cambridge- und Common-Core-Standards entsprechen und projektbasiertes und forschendes Lernen integrieren.
Englischlehrerin.
Unterrichtete englische Kommunikation und akademisches Schreiben für Lernende unterschiedlicher kultureller Herkunft an Schulen und Universitäten. Bekannt für die Gestaltung von Unterrichtseinheiten, die akademische Strenge mit Engagement und Kreativität verbinden.
Lehrerausbilder & Lehrplanentwickler:
Durchführung von Lehrerfortbildungsworkshops, Entwicklung von ESL-Kursmaterialien und Bearbeitung von Bildungsinhalten für die internationale Veröffentlichung.
Julies Laufbahn als Lehrerin führte sie durch Thailand, die Mongolei, Korea, Japan und Polen, wodurch sie ein tiefes Verständnis für globale Lernumgebungen und interkulturelle Kommunikation erlangte.
Julie bringt Wärme, Professionalität und Kreativität in jede Klasse ein, die sie leitet. Ihr Unterricht fördert sowohl die Entwicklung von Fähigkeiten als auch den Selbstausdruck und hilft den Schülern, Selbstvertrauen in ihrer Kommunikation zu gewinnen und gleichzeitig die Freude am Lernen zu entdecken.
Sie ist der Ansicht, dass Bildung dynamisch, inklusiv und schülerzentriert sein sollte – ein Bildungssystem, in dem sich die Lernenden unterstützt fühlen, Fragen zu stellen, kritisch zu denken und das Gelernte mit der Welt um sie herum zu verknüpfen.
Bei Julie ist jede Unterrichtsstunde eine gelungene Mischung aus Struktur und Inspiration – wo Neugier auf Selbstvertrauen trifft.
John kommuniziert so herzlich und authentisch mit unserem Kind. Jede Stunde beinhaltet durchdachtes, detailliertes Feedback, das unserem Kind wirklich hilft, sich weiterzuentwickeln. Wir haben einen deutlichen Zuwachs an Selbstvertrauen festgestellt – längere Sätze, klarere Ausdrucksweise und echte Freude an jeder Stunde.
Wir schätzen die klaren Lernziele und die fortlaufende Anpassung des Unterrichts, die einen stetigen Lernfortschritt fördert. Als Eltern legen wir Wert auf positives Feedback und ehrliche Hinweise zu Verbesserungsmöglichkeiten – das hilft uns, den Lernprozess unseres Kindes besser zu verstehen.
Joses Unterricht ist lebendig und motivierend und trägt dazu bei, dass unser Kind konzentriert und positiv bleibt. Wir finden, dass Lerntempo und -inhalte perfekt auf den Lernfortschritt unseres Kindes abgestimmt sind. Jose passt den Unterricht zudem individuell an das Niveau und die Bedürfnisse unseres Kindes an.
In den letzten sechs Monaten haben wir große Fortschritte gesehen – Henry ist offener geworden, sich auszudrücken, auch wenn seine Grammatik noch nicht perfekt ist. Wir hoffen, dass die Schule und die Lehrkräfte weiterhin eng zusammenarbeiten, um für jedes Kind den bestmöglichen Lernplan zu entwickeln.
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