Programa detallado
Construye bases sólidas en gramática y escritura.
Diseñado para alumnos de primaria con el fin de que desarrollen bases gramaticales sólidas, amplíen su vocabulario y adquieran confianza en cada texto escrito.
¿A quién va dirigido este curso?
Este curso es adecuado tanto para nativos como inglés como segunda lengua . Cada nivel ofrece una guía paso a pasoque ayuda a los hablantes nativos a fortalecer la gramática y la estructura de la escritura, a la vez que apoya a quienes aprenden inglés como segunda lengua con ejemplos claros, ampliación de vocabulario y práctica guiada. Ya sea que su hijo esté aprendiendo inglés en la escuela o lo utilice como su lengua materna, el curso le ayudará a escribir con confianza, precisióny creatividad.
¿Por qué funciona?
Cada unidad sigue una estructura clara y paso a paso que ayuda a los niños a comprender y aplicar nuevas habilidades de escritura con confianza
Los niños comienzan leyendo un texto breve y atractivo para ver cómo se ve la buena escritura en la práctica. Aprenden con el ejemplo y recopilan ideas para sus propios escritos.
Las conversaciones guiadas ayudan a los niños a reflexionar sobre lo que han leído y a compartir sus ideas. Desarrollan la comprensión, el vocabulario y la confianza al hablar.
Se explican las principales características gramaticales y de escritura en pasos sencillos y claros. Los alumnos comprenden cómo funciona el lenguaje y cuándo usarlo.
Los ejercicios divertidos permiten a los niños usar la nueva gramática y el vocabulario en contexto. Refuerzan la precisión mediante la práctica.
Finalmente, los niños planifican y escriben su propio texto utilizando lo aprendido. Aplican sus habilidades de forma independiente y creativa.
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Descripción general del programa
Descripción general del curso
Este curso desarrolla las habilidades de escritura y gramática de los estudiantes a través de la Cambridge Grammar and Writing Skills . Ayuda a los alumnos a construir una base sólida en gramática inglesa, estructura de oraciones y escritura en diferentes tipos de texto.
Aspectos destacados del programa
Nosotros, los estudiantes, aprendemos
El Nivel 1 (A1-A2/Primer año) introduce a los jóvenes estudiantes a los fundamentos de la escritura mediante actividades divertidas y estructuradas que fomentan la confianza y la comprensión. Los alumnos exploran diferentes tipos de textos —como cuentos, textos personales, poemas, instruccionesy fichas informativas— mientras aprenden a leer textos sencillos y a analizar su significado a través de la comprensión guiada.
Comienzan a escribir palabras, listas, subtítulos y oraciones cortas, utilizando elementos gramaticales esenciales como nombrar palabras, describirlas, expresar accionesy la puntuación. Los alumnos también descubren cómo organizar ideas, seguir instruccionesy reconocer el orden alfabético mediante tareas interesantes y ejercicios de escritura con imágenes.
Al finalizar el Nivel 1, los estudiantes pueden escribir oraciones sencillas y completas, comprender las estructuras básicas de los textos y expresar ideas con claridad, lo que sienta una base sólida para escribir con confianza en niveles posteriores.
El nivel 2 (A2/Año 2) ayuda a los estudiantes a fortalecer sus habilidades de escritura iniciales explorando diferentes tipos de textos y aprendiendo a organizar ideas con claridad. Leen y comentan cuentos, narraciones, explicaciones, instrucciones, poemasy entrevistas, aprendiendo cómo se estructura cada uno y qué los hace efectivos.
Los alumnos practican el uso de elementos gramaticales esenciales como verbos, adjetivos, conectores, sustantivosy comas, a la vez que desarrollan su capacidad para ordenar oraciones, usar la puntuación correctamente y escribir con un propósito. Mediante la escritura guiada e independiente, aprenden a crear historias con diálogos, relatos breves, explicaciones sencillas, instruccionesy poemas con rima.
Al finalizar el Nivel 2, los alumnos pueden escribir textos cortos y estructurados que demuestran comprensión del tipo de texto, la gramática y el público al que se dirigen, lo que sienta una base sólida para una escritura más detallada en niveles superiores.
Nivel 3 (A2-B1/Año 3)
Desarrolla la confianza y la versatilidad de los estudiantes en la escritura mediante la introducción de tipos de texto más estructurados y con un propósito definido. Los alumnos exploran explicaciones, cartas, diálogos, poemas humorísticos, instrucciones, folletos persuasivos, guiones teatrales, glosariose historias con escenarios y finales completos.
Mediante la lectura guiada y el debate, los alumnos aprenden cómo se organiza cada tipo de escritura y qué recursos lingüísticos la hacen eficaz. Los aspectos gramaticales clave que se abordan incluyen los pronombres, las contracciones, los verbos imperativos, los adjetivos, las preposiciones, los tiempos verbalesy la estructura de las oraciones.
Los alumnos practican la expresión clara de ideas mediante la escritura guiada y adquieren independencia para planificar y producir sus propios textos. Al finalizar el Nivel 3, pueden escribir diversos textos breves y organizados con una gramática correcta, un vocabulario cada vez mayor y una mayor comprensión del público y el propósito del texto.
El nivel 4 (B1/Año 4) refuerza la fluidez y precisión de la escritura de los alumnos ampliando la variedad de tipos de texto y centrándose tanto en formas creativas como informativas . Los alumnos exploran sinopsis de libros , descripciones de personajes , acrósticos y haikus , informes , diálogos en cuentos , recetas , anuncios , relatos personales y guiones teatrales .
Mediante la lectura guiada y el debate en clase, los alumnos analizan la estructura y función . Aprenden a identificar y aplicar recursos lingüísticos , como adjetivos, adverbios, rima, estilo indirectoy convenciones de formato para diferentes géneros.
Los aspectos gramaticales clave incluyen los tiempos verbales , los pronombres , la estructura de las oraciones , la puntuación de los diálogos y el uso del lenguaje descriptivo para mejorar la claridad y la comprensión .
Los estudiantes practican la redacción y revisión bajo la guía del profesor y adquieren cada vez mayor independencia para elaborar textos bien organizados y con un propósito definido . Al finalizar el Nivel 4 , pueden producir con confianza una variedad de textos imaginativos , persuasivos y objetivos , demostrando dominio de la gramática , el vocabulario y la comprensión del público objetivo .
El nivel 5 (B1-B1+/5.º curso) se basa en la creciente confianza de los alumnos, centrándose en la claridad, la organizacióny la precisión en la escritura en una amplia variedad de tipos de texto. Los alumnos exploran poesía, guiones teatrales, instrucciones, folletos persuasivos, biografías, cuentos didácticos, explicaciones, noticiasy diarios de lectura.
Mediante la lectura guiada y el debate , los alumnos analizan la estructura de cada texto , las distintas funciones del lenguaje y cómo conectar con un público específico. Los temas gramaticales clave incluyen los tiempos verbales pasado y presente , los verbos imperativos , los adjetivos comparativos y superlativos , las frases adjetivales , los conectores , el estilo indirecto y la variedad de oraciones .
Los alumnos practican el desarrollo de ideas y la organización de la escritura mediante tareas guiadas por el profesor , para luego aplicar estas habilidades en proyectos de escritura independientes . Al finalizar el Nivel 5 , pueden producir textos extensos y bien estructurados, con una gramática precisa , un vocabulario rico y un claro sentido de propósito , estilo y público objetivo .
El nivel 6 (B1+-B2/6.º curso) refuerza la capacidad de los alumnos para escribir con claridad, estructuray propósito en una amplia variedad de géneros. Los alumnos exploran autobiografías, textos de consejos y orientación, finales narrativos, artículos de opinión, explicaciones, tablas informativas, guiones teatrales, cartas formalesy artículos de revistas de viajes.
Mediante la lectura guiada y el debate en clase , los alumnos descubren cómo se organiza cada tipo de texto y cómo los recursos lingüísticos contribuyen a la comprensión y la participación del lector . Los temas gramaticales clave incluyen pronombres , verbos modales , tiempos verbales , contracciones , verbos imperativos , voz activa y pasiva , y estructuras oracionales complejas .
Los estudiantes practican la planificación , la redacción y la edición de sus textos, avanzando hacia la composición independiente . Al finalizar el Nivel 6 , los alumnos pueden producir textos bien estructurados , coherentes y con un propósito definido , con gramática precisa , vocabulario variado y conciencia del tono y la audiencia .
LOGROS DESTACADOS DE LOS ESTUDIANTES
Muestra de trabajos de estudiantes
Ejemplos reales de pequeños escritores que demuestran una creciente confianza y estructura en la escritura.
Una escuela en línea que ofrece a los estudiantes soluciones personalizadas de cursos de inglés y español.
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