Lois est une enseignante canado-américaine possédant plus de 20 ans d'expérience auprès d'élèves de tous niveaux. Après 14 ans d'enseignement en classe, elle a choisi de se consacrer à l'enseignement en ligne, où elle se spécialise dans l'anglais langue seconde (ALS) et les arts du langage anglais (ALA). Forte de son expérience en écriture et en pédagogie, Lois prend particulièrement plaisir à aider les apprenants de niveau intermédiaire supérieur et avancé à développer leur confiance en eux et leur créativité. Elle aime susciter un véritable intérêt pour la lecture, l'écriture et l'expression personnelle.
Certificat TESL – Université de la Colombie-Britannique, Vancouver, Canada
Baccalauréat en beaux-arts (écriture créative) – Université de la Colombie-Britannique, Vancouver, Canada
Programme d'écriture, d'édition et de publication – Université Simon Fraser, Vancouver,
Canada
Professeur particulier d'anglais :
enseignement personnalisé aux étudiants de niveau intermédiaire supérieur et avancé, axé sur la lecture, l'écriture et la préparation aux examens (Cambridge, TOEFL, IELTS). Conception de cours sur mesure adaptés aux objectifs et aux intérêts de chaque apprenant.
Tuteur en langue et littérature anglaises :
J’enseigne la lecture et la pensée critique aux élèves du primaire au secondaire. Je les guide dans l’analyse de l’intrigue, des personnages et des thèmes, en les aidant à utiliser efficacement les preuves textuelles.
Concepteur de programmes d'enseignement :
Créer des supports pédagogiques attrayants pour les apprenants de tous âges et de tous niveaux de compétence, en adaptant le contenu aux besoins et objectifs spécifiques.
Auteur
de contes pour enfants, d'ouvrages de non-fiction créative, de contenu web et de matériel pédagogique.
Examinateur oral de Cambridge :
réalise des évaluations orales pour les candidats de niveau B1 à C2.
Professeur d'anglais :
J'ai enseigné dans des classes multiculturelles, du niveau débutant au niveau avancé. J'ai conçu des leçons intégrées visant à développer l'aisance, la confiance en soi et les compétences pratiques en communication.
Formateur d'enseignants :
Encadrement des nouveaux enseignants en matière de planification des cours et de stratégies pédagogiques.
Ayant vécu dans trois pays et enseigné à des étudiants du monde entier — notamment du Brésil, de Chine, de France, d'Allemagne, d'Italie, du Japon, de Corée, du Mexique et de Suisse —, Lois apporte à son enseignement une perspective véritablement mondiale et une profonde appréciation de la diversité culturelle dans l'apprentissage.
La passion de Lois pour la lecture et l'écriture transparaît dans chacun de ses cours, inspirant ses élèves à la partager. En analyse de romans, elle lit chaque livre avec eux et conçoit des questions de discussion originales qui les incitent à penser comme des écrivains. En approfondissant leur compréhension de la lecture, ils acquièrent également une meilleure compréhension de la structure narrative, du développement des personnages et des techniques narratives.
Grâce à des activités d'écriture stimulantes, Lois aide les élèves à créer des personnages attachants et des intrigues captivantes, tout en perfectionnant leur grammaire, leur vocabulaire et leurs compétences rédactionnelles en général. Pour les élèves préparant les examens de Cambridge, le TOEFL ou l'IELTS, elle combine des exercices ciblés avec des stratégies adaptées afin de renforcer leur confiance en lecture, en écriture, à l'oral et à l'écoute, tant pour l'examen que pour la communication en situation réelle.
Qu’il s’agisse de guider l’imagination d’un jeune écrivain ou de préparer un élève avancé aux examens internationaux, Lois apporte enthousiasme, expertise et bienveillance à chaque leçon. Son objectif est d’aider chaque élève à développer ses compétences, sa confiance en soi et sa créativité, tout en découvrant le plaisir d’apprendre et d’explorer les langues.
John communique avec notre enfant avec une telle chaleur et une telle sincérité. Chaque leçon comprend des retours constructifs et détaillés qui contribuent réellement à son développement. Nous avons constaté une nette amélioration de sa confiance en lui : des phrases plus longues, une expression plus claire et un réel plaisir à chaque cours.
Nous apprécions la planification des leçons, avec des objectifs clairs et une adaptation continue pour favoriser une progression constante. En tant que parents, nous accordons une grande importance non seulement aux retours positifs, mais aussi aux conseils avisés sur les points à améliorer ; cela nous permet de mieux comprendre le parcours d’apprentissage de notre enfant.
Les cours de José sont dynamiques et motivants, ce qui permet à notre enfant de rester attentif et positif. Le rythme et le contenu des cours sont parfaitement adaptés à sa progression. José ajuste également les leçons en fonction de son niveau et de ses besoins.
Au cours des six derniers mois, nous avons constaté de nets progrès : Henry s’exprime désormais plus volontiers, même si sa grammaire n’est pas encore parfaite. Nous espérons que l’école et les enseignants continueront de collaborer étroitement afin d’élaborer le meilleur plan d’apprentissage possible pour chaque enfant.
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