Подробная программа
Заложите прочные основы грамматики и письма.
Предназначено для учащихся начальной школы, чтобы заложить прочные грамматические основы, расширить словарный запас и обрести уверенность в каждом письменном тексте.
Для кого предназначен этот курс?
Этот курс подходит как для английский как родной язык , так и английский как второй язык . Каждый уровень предоставляет пошаговые инструкции, помогая носителям языка улучшить грамматику и структуру письма, а изучающим английский как второй язык — с помощью наглядных примеров, расширения словарного запаса и практических упражнений. Независимо от того, изучает ли ваш ребенок английский в школе или использует его в качестве основного языка, курс поможет ему писать уверенно, точнои творчески.
Почему это работает?
Каждый раздел имеет четкую, пошаговую структуру, которая помогает детям уверенно понимать и применять новые навыки письма
Дети начинают с чтения короткого, увлекательного текста, чтобы увидеть, как выглядит хорошее письмо на практике. Они учатся на примерах и черпают идеи для собственных сочинений.
Обсуждения под руководством преподавателя помогают детям осмыслить прочитанное и поделиться своими идеями. Они способствуют развитию понимания текста, словарного запаса и уверенности в устной речи.
Основные грамматические и письменные особенности объясняются простыми и понятными шагами. Они понимают, как работает язык и когда его следует использовать.
Увлекательные упражнения позволяют детям применять новые грамматические конструкции и лексику в контексте. Они повышают точность выполнения заданий благодаря практике.
В заключение дети планируют и пишут собственное произведение, используя полученные знания. Они самостоятельно и творчески применяют свои навыки.
Запишитесь на пробный урок
Обзор программы
Обзор курса
Этот курс развивает навыки письма и грамматики у студентов с помощью учебных пособий Cambridge Grammar and Writing Skills . Он помогает учащимся заложить прочную основу в английской грамматике, структуре предложений и написании текстов различных типов.
Основные моменты программы
Мы, студенты, учимся
Уровень 1 (A1-A2/1-й год обучения) знакомит юных учеников с основами письма посредством увлекательных, структурированных занятий, которые развивают уверенность в себе и понимание текста. Учащиеся изучают различные типы текстов, включая рассказы, личные записи, стихи, инструкциии информационные материалы , одновременно учась читать простые тексты и обсуждать их смысл посредством управляемого понимания.
Они начинают писать слова, списки, подписи и короткие предложения , используя основные грамматические особенности , такие как называние слов , описание действий и правильная пунктуация . Учащиеся также учатся организовывать идеи , следовать инструкциям и распознавать алфавитный порядок с помощью увлекательных заданий и письменных упражнений с картинками.
К концу первого уровня учащиеся могут писать простые, полные предложения, понимать основные структуры текста и четко выражать свои мысли, закладывая прочную основу для уверенного письма на последующих уровнях.
Уровень 2 (A2/2-й год обучения) помогает учащимся укрепить свои начальные навыки письма, изучая различные типы текстов и учась четко организовывать свои идеи. Они читают и обсуждают рассказы, пересказы, объяснения, инструкции, стихии интервью, изучая структуру каждого из них и то, что делает их эффективными.
Учащиеся практикуют использование основных грамматических правил, таких как глаголы, прилагательные, соединительные слова, существительныеи запятые, одновременно развивая свои навыки построения предложений, правильного использования знаков препинания и написания осмысленных текстов. В ходе работы над текстом под руководством преподавателя и самостоятельно, они учатся создавать рассказы с диалогами, короткие пересказы, простые объяснения, инструкциии рифмованные стихи.
К концу 2-го уровня учащиеся могут писать короткие, структурированные тексты, демонстрирующие понимание типа текста, грамматики и целевой аудитории, что закладывает прочную основу для более детального письма на более высоких уровнях.
Уровень 3 (A2-B1/3-й год обучения)
Программа развивает уверенность и расширяет возможности учащихся в письменной речи, знакомя их с более структурированными и целенаправленными типами текстов. Учащиеся изучают пояснения, письма, диалоги, юмористические стихи, инструкции, убедительные брошюры, сценарии пьес, глоссариии рассказы с подробным описанием места действия и концовкой.
В ходе чтения под руководством преподавателя и обсуждения студенты изучают структуру каждого типа письменных работ и языковые особенности, которые делают их эффективными. Основные грамматические темы включают местоимения, сокращения, глаголы в повелительном наклонении, прилагательные, предлоги, времена глаголови структуру предложений.
учащиеся практикуются в четком изложении идей посредством письменных заданий под руководством преподавателя и приобретают самостоятельность в планировании и создании собственных текстов. К концу 3-го уровня они могут писать разнообразные короткие, структурированные тексты с правильной грамматикой, расширяющимся словарным запасом и пониманием аудитории и цели.
Уровень 4 (B1/4-й год обучения) повышает беглость и точность письменной речи учащихся за счет расширения диапазона типов текстов и сосредоточения внимания как на творческих , так и на фактических формах. Учащиеся изучают аннотации к книгам , описания персонажей , акростихи и хайку , фактические отчеты , диалоги в рассказах , рецепты , рекламу , личные воспоминания и сценарии пьес .
В ходе чтения под руководством преподавателя и обсуждения в классе учащиеся анализируют структуру каждой формы и ее назначение . Они учатся выявлять и применять эффективные языковые приемы, такие как прилагательные , наречия , рифма , косвенная речь и правила оформления текста для разных жанров.
Основные грамматические темы включают времена глаголов, местоимения, структуру предложений, пунктуацию диалогаи использование описательного языка для повышения ясности и вовлеченности читателя.
Под руководством преподавателя студенты практикуются в написании черновиков и редактировании текстов , приобретая все большую самостоятельность в создании хорошо структурированных и целенаправленных текстов . К концу 4-го уровня они могут уверенно создавать разнообразные художественные , убедительные и фактологические письменные работы , демонстрируя владение грамматикой , лексикой и пониманием целевой аудитории .
Уровень 5 (B1-B1+/5 класс) развивает растущую уверенность учащихся, уделяя особое внимание ясности, организованностии точности письма в самых разных типах текстов. Учащиеся изучают поэзию, сценарии пьес, инструкции, убедительные брошюры, биографии, поучительные истории, объяснения, газетные статьии читательские дневники.
В ходе чтения под руководством преподавателя и обсуждения учащиеся изучают структуру каждого текста , то, как языковые особенности служат различным целям , и как привлечь внимание конкретной аудитории . Ключевые грамматические темы включают прошедшее и настоящее времена , глаголы в повелительном наклонении , сравнительные и превосходные степени прилагательных , прилагательные фразы , связующие слова , косвенную речь и разнообразие предложений .
В ходе занятий под руководством учителя студенты практикуются в развитии идей и организации письменной речи , а затем применяют полученные навыки в самостоятельных письменных проектах. К концу 5-го уровня они могут создавать развернутые, хорошо структурированные тексты с правильной грамматикой , богатым словарным запасом и четким пониманием цели , стиля и целевой аудитории .
Уровень 6 (B1+-B2/6 класс) развивает у учащихся навыки ясного , структурированного и целенаправленного письма в самых разных жанрах . Учащиеся изучают автобиографии , тексты с советами и рекомендациями , концовки повествований , статьи с выражением собственного мнения , пояснения , информационные таблицы , сценарии пьес , официальные письма и статьи из журналов о путешествиях .
В ходе чтения под руководством преподавателя и обсуждений в классе студенты узнают, как организован каждый тип текста и как языковые особенности способствуют пониманию смысла и вовлечению аудитории . Ключевые грамматические темы включают местоимения , модальные глаголы , времена глаголов , сокращения , глаголы в повелительном наклонении , активный и пассивный залог , а также сложные синтаксические конструкции .
Учащиеся практикуются в планировании, написании черновикови редактировании своих текстов, постепенно переходя к самостоятельному сочинению. К концу 6-го уровняучащиеся могут создавать хорошо структурированные, связныеи целенаправленные тексты с правильной грамматикой, разнообразной лексикой, а также с учетом тона и целевой аудитории.
ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Выставка студенческих работ
Реальные примеры из жизни юных писателей, демонстрирующие растущую уверенность и структурированность в письме.
Онлайн-школа, предоставляющая учащимся персонализированные решения для изучения английского и испанского языков.
Быстрые ссылки
Связаться с нами
Свяжитесь с нами по электронной почте или WhatsApp
- info@pinataedu.com
- +65 31255363