當孩子已經確定要報名劍橋英語考試,很多家長會自然進入「衝刺模式」:
題目做越多越好
單字背越多越安心
行程排滿,深怕落後
但實際上,考前三個月最關鍵的,往往不是學更多,而是調整對的事情。
這篇文章整理的是:在劍橋英語考試前最後三個月,真正對孩子幫助最大的 5 件事。
由 Cambridge English Qualifications 所設計的劍橋英語考試,並不是短期衝刺型考試。
如果孩子已經具備基本能力,考前階段的重點就不在於「再塞多少內容」,而在於:
狀態是否穩定
能力是否能發揮
心理是否放鬆
考前最重要的不是做題,而是再次確認一件事:
孩子現在考的級別,是不是適合他目前的能力。
家長可以簡單觀察:
聽力題是否大多聽得懂,而不是靠猜
口說時是否敢回答,而不是完全卡住
閱讀是否能在合理時間內完成
如果發現孩子其實是「硬撐」,那麼比起硬著頭皮準備,重新調整目標反而更有幫助。
在考前階段,最不容易臨時補強的,其實是:
聽力理解
口說反應
這兩項能力,需要的是持續而穩定的接觸,而不是短時間狂練題目。
實際建議包括:
保持固定的英文聽力輸入(課堂、故事、對話)
讓孩子持續有開口說英文的機會
不急著糾正文法,而是鼓勵表達
當孩子在這兩項能力上感到安心,考試壓力自然會下降。
很多家長會發現,到了考前階段,反而更難判斷孩子目前的真實狀態。
如果你不確定孩子現在的聽說能力,是否真的適合這個考試級別,我們通常會先協助家長做一個簡單評估,再決定接下來的準備方向。
考前熟悉考試流程與題型,確實有其必要性,但比例非常重要。
比較好的做法是:
了解每一科在考什麼
知道題目如何呈現
練習基本的時間分配
而不是每天大量刷同類題,讓學習變成純粹的應試訓練。
考前階段,孩子的心理狀態往往直接影響臨場表現。
你可以留意孩子是否:
開始頻繁詢問「如果考不好怎麼辦」
因為怕犯錯而變得保守
對英文課程產生排斥
這時候,家長最重要的角色不是督促,而是讓孩子知道:
考試只是一次經驗,而不是對能力的否定。
有些家庭在考前會暫停其他活動,讓生活完全圍繞考試。
但實務上,這往往會:
增加焦慮
打亂專注力
讓孩子對考試產生過度壓力
維持正常作息、運動與休息,反而更有助於穩定發揮。
在考前三個月,孩子最需要的不是更嚴格的要求,而是一個清楚的訊息:
「你已經準備得不錯了,考試只是把你會的東西表現出來。」
當孩子相信這一點,考試反而更容易順利完成。
如果只能記住一件事,那就是:
考前三個月,是「穩定期」,不是「翻倍期」。
當能力、節奏與情緒都照顧好,劍橋英語考試自然會成為一次平穩的驗收,而不是壓力測試。
很多家長都是在實際評估之後,才發現原本的準備方式其實可以更輕鬆。
如果你希望有人從孩子的角度,協助你一起判斷目前的程度、學習節奏與下一步方向,我們可以先聊聊孩子目前的英文狀況,再決定是否需要進入考試準備階段。
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