Les principaux objectifs pour les élèves débutants sont de consolider le vocabulaire cible et les structures de phrases par la pratique répétitive en classe et de renforcer l'apprentissage par des tâches hors classe.

La plupart des élèves débutants ont entre 6 et 8 ans. Comme le dessin et le coloriage sont des activités naturelles pour les enfants de cet âge, les intégrer à son programme peut inspirer des idées de devoirs créatifs.

Idées de devoirs

Idée n° 1 : Dessiner et étiqueter

Les élèves peuvent dessiner les objets (vocabulaire ciblé) appris en classe et les nommer. Par exemple, lors de l'étude du thème des « objets de la classe », ils pourraient dessiner ou concevoir la trousse de leurs rêves et nommer chaque objet qu'elle contient. Cette activité les aide à associer les concepts aux objets et renforce l' orthographe correcte du vocabulaire.

Exemple :
Voici un exemple de dessin réalisé par un élève de de l’enseignante Erica : 

Idée n° 2 : Créer des clips vidéo

Bien que la « Dessiner et légender » fonctionne bien pour les noms, une approche différente pourrait s'avérer plus efficace pour les verbes. Je suggère de proposer des jeux interactifs à faire à la maison, les parents pouvant les aider en créant de courtes vidéos .

Par exemple, lors de l'enseignement du thème « Activités de cour de récréation » du manuel Big English, les élèves doivent s'exercer à construire des phrases comme « Il/Elle aime jouer sur le toboggan/faire du patin à roulettes/danser… ». À la maison, les élèves peuvent mimer les activités pendant que leurs parents essaient de deviner ce qu'ils font. Ensuite, ils peuvent inverser les rôles : les parents font les actions et l'enfant devine.

Si un parent ou un proche peut enregistrer une courte vidéo, il peut l'envoyer à l'enseignant pour qu'il la revoie lors du prochain cours. Cela rend les devoirs plus ludiques, plus intéressants et plus efficaces, tout en renforçant le vocabulaire et la syntaxe.

Ces activités rendent non seulement l'apprentissage agréable, mais offrent également aux élèves des occasions de pratiquer l'anglais de manière naturelle et interactive en dehors de la salle de classe.