如今越來越多家長希望孩子能在家學好英語，但面對眾多線上課程平台、老師與教材，究竟該如何選擇才能避開雷區？其實只要掌握幾個重點，就能為孩子找到最適合的學習方式。
一、課程內容：符合 CEFR 標準，進度需配合孩子的年齡與程度
選課時，第一步要確認課程是否依據CEFR（歐洲共同語言參考標準）分級。這是國際公認的語言能力標準，從 A1 到 C2，能清晰對應孩子的現有程度。
但除了級數之外，更重要的是課程節奏與教材內容是否適合孩子的年齡與認知。
幼小階段（7–10 歲）：建議選擇結合故事、遊戲、歌曲的互動課程。
中高年級（11–15 歲）：可加入閱讀、寫作、主題討論等活動，培養邏輯與表達能力。
家長可以要求試上課程，觀察孩子是否能跟上進度、是否喜歡老師的教學方式。孩子的反應，往往比課程名稱更真實！
二、師資選擇：母語外師？菲律賓老師？還是本地老師？
這是家長最常猶豫的一項。其實，不同國籍的老師各有特色，重點在於能否激發孩子的學習動力與開口意願。
| 類型 | 優點 | 可能的挑戰 |
|---|---|---|
| 母語外師（英、美、加、澳） | 發音自然、語感地道、能融入文化背景 | 費用較高，部分老師未必擅長兒童教學 |
| 菲律賓老師 | 價格親民、口音清晰、互動感強 | 語速較快，初學者可能需要時間適應 |
| 東歐外籍教師 | 價格中等、發音接近英式英語 | 教學風格偏理性，對年幼學生可能不夠活潑 |
| 台灣老師 | 熟悉學生特質、能以中文輔助說明 | 學生容易依賴中文，反而減少開口的機會 |
小提醒：
，我們不太建議以中英雙語教學作為主要學習方式。
，雖然短期內孩子似乎比較「聽得懂」，但長期下來容易產生依賴中文的習慣，一旦沒有翻譯提示，就難以自然用英文思考。
對初學者來說，老師可以在必要時用簡單中文協助理解，但主要語言仍應以英文為主、情境式教學為輔。
這樣孩子一開始可能會覺得有點吃力，但語感會建立得更快、更自然。
三、班型選擇：一對一還是小班制？
這要看孩子的個性與目標：
| 班型 | 優點 | 缺點 |
|---|---|---|
| 一對一 | 針對性強、能依孩子的程度調整 | 費用較高、互動性較少 |
| 小班制（2–4人） | 有同儕互動、學習動力更強 | 老師未必能照顧到每個學生 |
若孩子較為害羞、基礎較弱，一對一教學能幫助他建立信心。
若孩子外向、喜歡互動，小班課反而能讓他更有學習動力。
四、課後服務：是否有「學完後的延伸支援」
一堂課上完後，能否真正學起來，關鍵在於課後支援。
好的線上課程，應具備以下幾項服務：
✅ 老師提供課後回饋（包括發音、語法、用字建議）
✅ 提供複習影片、單字練習或作業
✅ 能追蹤孩子的學習進度
✅ 平台或顧問能定期與家長溝通
這些細節能幫助孩子持續進步，也讓家長清楚看見成果。
結語：最適合孩子的課，才是最好的課
無論老師來自哪個國家、課程有多麼知名，能讓孩子持續開口、敢於表達、願意學習的課程，才是最值得投資的選擇。
最後提醒家長：
別急著一次買太多堂課，先讓孩子試上一兩次最重要。
觀察孩子是不是「願意開口、樂於上課」，這往往比課程內容更關鍵。
我們也提供超級優惠的試上體驗，讓家長能安心選擇。
