初級程度學生的主要目標是透過課堂上的反覆練習鞏固目標詞彙和句型結構，並透過課外任務強化學習。

大多數初學者年齡在 6-8歲。由於繪畫和著色對這個年齡層的孩子來說比較自然，因此將這些活動融入家庭作業中可以激發孩子們的創意。

家庭作業建議

想法一：繪製並標註

學生可以畫出課堂上學到的物品（目標詞彙），並給它們貼上標籤。例如，在學習「課堂用品」這個主題時，學生可以畫出或設計他們夢想中的鉛筆盒，並給裡面的每件物品貼上標籤。這項活動有助於學生將概念與實物聯繫起來，並鞏固詞彙的正確拼字。

例如：這是艾麗卡老師班上一位學生的繪畫作品範例：

方案二：製作影片短片

雖然「畫圖標註」的方法對名詞很有效，但對於動詞來說，或許採用不同的方法更為有效。我建議佈置一些互動遊戲讓學生在家玩，家長可以協助孩子製作一些短片作為作業的一部分。

例如，在教授《大英語》中的「操場活動」這個主題時，學生需要練習諸如「他/她喜歡玩滑梯/滑冰/跳舞…」之類的句型。在家中，學生可以表演這些活動，讓父母猜他們在做什麼。之後，他們可以互換角色，由父母來表演，孩子來猜。

如果家長或親屬能夠 錄製一段視頻，就可以將其發送給老師，以便在下次課上進行複習。這樣既能讓家庭作業變得 有趣、引人入勝，又能有效 鞏固詞彙和句型結構。

這些活動不僅讓學習充滿樂趣，而且還為學生提供了在課堂外以自然和互動的方式練習英語的機會。.