¿Qué puede hacer la IA para ayudar a la enseñanza?
68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Facebook Twitter Youtube Home Work With Us Blog About Us X Book a Trial 中文 Home Single Blog What Can AI Do to Help Teaching? From Lesson Plans to Feedback: Making AI Work for Teachers Share Post : Artificial Intelligence (AI) is no longer just a buzzword — it’s a practical tool that can save teachers time, spark creativity, and make lessons more engaging. From lesson planning to feedback, AI can support almost every part of your teaching routine. Here’s how — plus ready-to-use prompts you can copy and try today. Important: Always double-check what AI gives you. It’s not always accurate. Verify facts, examples, answer keys, and instructions before using them with students. 1. Lesson Planning AI can design lessons in minutes. It can suggest outlines, activities, and differentiated tasks to meet your students’ needs. Try these prompts: “Plan a 45-minute [subject] lesson for [level] students on [topic]. Include warm-up, main activities, and a wrap-up.” “Design a mixed-ability lesson on [topic] with differentiated tasks for stronger and weaker students.” “Give me three creative lesson hooks to introduce [topic] for [age group].” 2. Homework Ideas Homework no longer needs to be repetitive. AI can suggest engaging, personalized, and varied assignments. Try these prompts: “Suggest five homework activities for [topic] at [level] that take 20 minutes or less.” “Create a week’s worth of homework assignments for [topic], with a mix of written, creative, and online tasks.” “Suggest a project-based homework idea for [topic] that encourages creativity.” 3. Worksheet Creation Instead of spending hours formatting, you can generate worksheets instantly — grammar drills, reading comprehensions, cloze tasks, or themed activities. Try these prompts: “Create a vocabulary worksheet with matching, gap-fill, and sentence-writing activities for [topic].” “Generate a reading comprehension worksheet with five questions based on this text: [paste text].” “Make a grammar practice sheet on [grammar point] with 15 questions and an answer key.” 4. Class Feedback and Reports Writing reports and progress updates is easier with AI. It can turn your notes into clear, professional feedback for students or parents. Try these prompts: “Write a short progress report for a [age group] student in [subject], focusing on strengths, areas for improvement, and next steps.” “Turn these class notes into a parent-friendly summary: [paste notes].” “Write three variations of positive feedback for a student who has improved in [skill].” 5. Student Engagement AI can suggest activities that make lessons dynamic and fun — from quizzes to role-plays to debate topics. Try these prompts: “Give me five fun classroom activities to teach [topic] to [age group].” “Suggest three role-play scenarios for practicing [language function or topic].” “Generate a debate topic and discussion prompts suitable for [level] students.” 6. Differentiation and Inclusion AI can adapt lessons for mixed-ability groups and diverse learners. Texts can be simplified, activities expanded, and resources translated. Try these prompts: “Simplify this text for A2-level learners: [paste text].” “Rewrite this lesson activity so it works for both advanced and beginner students in the same class.” “Suggest three ways to adapt [topic] for students with dyslexia.” 7. Professional Development AI isn’t just for students — it’s also a powerful tool for your own growth. It can summarize research, suggest new methods, and point you to resources. Try these prompts: “Summarize the key points of this research article for a teacher: [paste text or link].” “Suggest three new teaching methods for improving [skill] in [subject].” “List five professional development books or articles for teachers of [subject/age group].” 8. Quality & Accuracy (Must-Do) To use AI responsibly and effectively: Verify facts, dates, examples, and answer keys. Cross-check with your curriculum and trusted sources. Test auto-generated quizzes/tasks before class. Watch for bias and age-appropriateness. Protect privacy — avoid sharing student personal data. Encourage originality — use plagiarism-aware prompts and cite sources where relevant. Final Thoughts AI won’t replace teachers — it empowers them. By automating repetitive tasks and providing creative inspiration, it gives you more time to do what matters most: connect with your students and foster a love of learning. Start small — try AI for one worksheet or homework task this week — and remember to double-check everything before it reaches your class. 12/09/2025 What Can AI Do to Help Teaching? 06/09/2025 8 Fun Online Activities to Practise Target Sentence Structures with Young Learners 04/09/2025 10 Fun Zoom Activities to Boost Vocabulary Learning in Young ESL Students 25/10/2024 A tool for learning English vocabulary An online school that provides students with personalized English and Spanish course solutions. Quick Links Homepage Work With Us About Us Teacher Portal Contact Us Reach us by email or WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Allright Reserved – PINATA EDUCATION 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest
10 actividades divertidas con Zoom para potenciar el aprendizaje de vocabulario en los jóvenes estudiantes de inglés como lengua extranjera
68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPORE info@pinataedu.com Facebook Twitter Youtube Inicio Trabaja con nosotros Blog Quiénes somos X Reserva una prueba 中文 Inicio Blog único 10 actividades divertidas con Zoom para impulsar el aprendizaje de vocabulario en jóvenes estudiantes de ESL Juegos atractivos y fáciles de usar para que el vocabulario se fije en tus clases de ESL en línea Compartir publicación : Enseñar a jóvenes estudiantes en línea puede ser gratificante y desafiante a la vez. Mantener la atención de los alumnos mientras practican el vocabulario. Si alguna vez has visto a tus alumnos distraerse durante los ejercicios con fichas, sabrás exactamente a qué me refiero. La buena noticia es que la práctica del vocabulario no tiene por qué ser aburrida; de hecho, con unos pocos retoques, puede convertirse en la parte más emocionante de tu clase. A continuación te presento 10 actividades de Zoom de eficacia probada que utilizo en mis clases individuales y en grupos reducidos para hacer que el vocabulario cobre vida. 1. Un clásico con un toque online. Dale a tu alumno 20 segundos para encontrar algo en su casa que coincida con tu palabra o categoría. Ejemplo: "Encuentra algo rojo" → traen un juguete rojo a la cámara.Consejo: Para palabras abstractas o cosas que no puedan encontrar, deja que lo dibujen rápidamente. 2. ¿Qué falta? Comparte tu pantalla con 5-6 imágenes de vocabulario. Pídale a su alumno que cierre los ojos mientras usted esconde una y, a continuación, que abra los ojos y nombre el elemento que falta.Por qué funciona: Fomenta el recuerdo y la observación atenta. 3. Bolsa misteriosa Coja una bolsa y ponga objetos reales (o utilice imágenes borrosas en la pantalla). Dé pistas hasta que el alumno adivine la palabra. Ejemplo: "Es pequeño. Está en tu estuche. Lo usas para escribir". → "¡Un bolígrafo!" 4. Gira y di Utiliza una herramienta de giro en línea (como wheelofnames.com) cargada con tu vocabulario objetivo. Los alumnos giran, dicen la palabra y hacen una frase.Consejo profesional: Utiliza imágenes en lugar de palabras para los principiantes. 5. 5. ¡Dibújalo! Tú describes un objeto y tu alumno lo dibuja, o viceversa. Ejemplo: "Es un animal. Es grande y gris. Tiene la nariz larga". → "¡Un elefante!"Esto funciona genial con la pizarra Zoom o con papel y bolígrafo. 6. Muestre 3 objetos y pregunte cuál no pertenece. Ejemplo: "book - ruler - dog" → "Dog, because it's not a classroom object "Genial para animar a los alumnos a explicar sus razonamientos en inglés. 7. Cambia el fondo de tu Zoom por una imagen repleta de elementos de vocabulario. Los alumnos identifican y nombran lo que ven: Un dormitorio desordenado, un mercado ajetreado, un corral. 8. 8. ¡Snap! Levanta las tarjetas una a una. Los alumnos gritan la palabra si coincide con la categoría elegida (por ejemplo, "ropa" o "animales"). 9. 9. ¿Verdadero o falso? Muestra una imagen y haz una afirmación. "Este es un vestido azul". → Alumno: "¡Falso! Es un vestido rojo "Ayuda a los alumnos a practicar tanto la comprensión como la corrección. Asegúrate de que utilizan frases completas para corregir. 10. Adivina el sonido Reproduce un efecto de sonido o hazlo tú mismo y haz que los alumnos lo identifiquen. Vaca mugiendo → "Es una vaca", ideal para unidades de animales, el tiempo o sonidos ambientales. Reflexiones finales Con estas actividades, la práctica del vocabulario en Zoom puede ser interactiva, personal y, lo que es más importante, divertida. No hace falta que las utilices todas a la vez; basta con que incluyas 2-3 en cada lección. 04/09/2025 10 Fun Zoom Activities to Boost Vocabulary Learning in Young ESL Students 25/10/2024 Una herramienta para aprender vocabulario en inglés 20/10/2024 Cómo aprender nuevo vocabulario 10/02/2018 ¿Qué es una prueba de nivel/lección de prueba? Una escuela en línea que proporciona a los estudiantes soluciones personalizadas de cursos de inglés y español. Enlaces rápidos Página de inicio Trabaja con nosotros Quiénes somos Portal del profesor Contacta con nosotros Contacta con nosotros por email o WhatsApp info@pinataedu.com +44 7962639204 Todos los derechos reservados - PINATA EDUCACIÓN 2016-2025 Facebook Twitter Youtube Pinterest
Cómo aprender nuevo vocabulario
68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPUR info@pinataedu.com Facebook Twitter Youtube Inicio Trabaja con nosotros Quiénes somos X Reserva una prueba 中文 Inicio Blog único Cómo aprender vocabulario nuevo Aprende vocabulario nuevo de forma eficaz utilizando pistas visuales mientras lees. Compartir el post : Muchos estudiantes se sienten confusos cuando encuentran palabras desconocidas durante la lectura, lo que a su vez afecta a su comprensión de todo el texto. Esto se debe en gran medida a sus hábitos previos de lectura y aprendizaje: cada vez que se encuentran con una palabra desconocida, los estudiantes tienden a buscarla inmediatamente en el diccionario, encontrar el significado correspondiente en su lengua materna y anotarlo en los márgenes. Muchos profesores también animan a los alumnos a leer previamente el texto antes de la clase, identificar las palabras desconocidas, consultar el diccionario y anotar las definiciones en su lengua materna. Este enfoque de la lectura puede parecer fácil y eficaz tanto para los profesores como para los alumnos, ya que la consulta del diccionario les permite captar rápidamente el significado de las palabras y, por tanto, comprender mejor el texto. Sin embargo, los alumnos pierden una importante oportunidad de aprendizaje: utilizar las pistas contextuales del texto para deducir el significado de las palabras nuevas. Esto no sólo limita su capacidad para desarrollar habilidades de pensamiento lingüístico, sino que también debilita su capacidad para mejorar su sentido del lenguaje y su memoria a largo plazo. El siguiente vídeo muestra cómo un profesor utiliza la ilustración de la cubierta de un libro para guiar a los alumnos paso a paso en la extracción de información de la imagen para inferir el significado de palabras desconocidas. Observando detalles de la escena o los objetos, el profesor anima a los alumnos a pensar en la conexión entre la imagen y las palabras. Este enfoque no solo mejora la comprensión del vocabulario de los alumnos, sino que también les ayuda a aprender a basarse en pistas contextuales y visuales para entender palabras nuevas durante la lectura. https://youtu.be/rrmii6fLmNo 20/10/2024 Cómo aprender vocabulario nuevo 10/02/2018 ¿Qué es una prueba de nivel/lección de prueba? 10/01/2018 Ideas de deberes para clases de nivel principiante Una escuela online que ofrece a los estudiantes soluciones personalizadas para cursos de inglés y español. Enlaces rápidos Página de inicio Trabaja con nosotros Quiénes somos Portal del profesor Contacta con nosotros Contacta con nosotros por email o WhatsApp info@pinataedu.com +44 7418377296 Todos los derechos reservados - PINATA EDUCACIÓN 2016-2024 Facebook Twitter Youtube Pinterest
¿Qué es una prueba de nivel/clase de prueba?
68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPUR info@pinataedu.com Facebook Twitter Youtube Inicio Trabaja con nosotros Quiénes somos X Reserva una prueba 中文 Inicio Blog único ¿Qué es una prueba de nivel? Descubre cómo realizamos una prueba de nivel. Share Post : Una prueba de nivel (PT) también se organiza como una lección de prueba. Proporciona una gran oportunidad para que estudiantes y profesores se conozcan. Durante la sesión, se evalúa el nivel de inglés del estudiante, el profesor genera un informe y el estudiante junto con sus padres pueden decidir si desean continuar con las clases regulares. Preparación previa a la clase Antes de la PT, el profesor recibe por correo electrónico los antecedentes del alumno, incluyendo su edad, nivel de inglés, personalidad y experiencia de aprendizaje. Basándose en esta información, recomendamos a los profesores que preparen uno o dos planes de clase con antelación. Observaciones durante la introducción La introducción ayuda al profesor a identificar detalles clave sobre las habilidades lingüísticas del alumno, como: El tipo de conversación del profesor y el nivel adecuado de preguntas que debe formular. Si el alumno puede hablar con frases completas. La amplitud de su vocabulario. Si el nivel del alumno es superior o inferior al esperado. La introducción es también una oportunidad para que el profesor establezca una buena relación con el alumno y le ayude a sentirse cómodo antes de empezar la clase. Plan A para principiantes (Pre A1-A1) Definición de principiante: Según la opinión de los padres, los alumnos principiantes pueden mantener conversaciones básicas utilizando frases cortas o respuestas de una sola palabra. Pueden ser capaces de leer textos sencillos. Material didáctico: Para los principiantes, utilizamos el cuento "Los trucos del mono" como material didáctico. Después de saludar al alumno, empezamos con un "paseo ilustrado". Cómo ajustar las preguntas: Si el alumno tiene dificultades con las preguntas básicas (por ejemplo, sobre su edad o sus aficiones), limítese a preguntas más sencillas centradas en colores o nombres de animales. Si el alumno demuestra dominio del lenguaje básico, formule preguntas del tipo "¿Por qué?" para fomentar un pensamiento más profundo. Plan B para Movers (A1-A2) Definición de Movers: Por lo general, los Movers pueden mantener conversaciones con oraciones completas, a veces ofreciendo respuestas descriptivas o expresando opiniones. Material didáctico: Para los Movers, utilizamos el cuento "La llave mágica" como material de clase. Cómo ajustar las preguntas: Evite preguntas del tipo "Sí/No" o preguntas básicas como "¿De qué color es?". En su lugar, haz preguntas que pongan a prueba las habilidades descriptivas del alumno, su capacidad de predicción y anímale a establecer conexiones con su vida. Ejemplos de preguntas: "¿Qué crees que pasará a continuación?". "¿Qué harías si tuvieras la llave mágica?". Elegir entre el Plan A y el Plan B En algunos casos, puede resultar difícil decidir qué plan utilizar antes de conocer al alumno. Se recomienda tener preparados ambos planes y decidir después de una breve conversación al principio de la lección. Vídeo de ejemplo Aquí hay un vídeo de ejemplo que demuestra cómo enfocar estas lecciones: https://www.youtube.com/watch?v=1ebaJQjj240 20/10/2024 Cómo aprender nuevo vocabulario 10/02/2018 ¿Qué es una lección de prueba de nivel/prueba? 10/01/2018 Ideas de deberes para clases de nivel principiante Una escuela online que ofrece a los estudiantes soluciones personalizadas para cursos de inglés y español. Enlaces rápidos Página de inicio Trabaja con nosotros Quiénes somos Portal del profesor Contacta con nosotros Contacta con nosotros por email o WhatsApp info@pinataedu.com +44 7418377296 Todos los derechos reservados - PINATA EDUCACIÓN 2016-2024 Facebook Twitter Youtube Pinterest
Ideas de deberes para principiantes
68 CIRCULAR ROAD #02-01 SINGAPUR info@pinataedu.com Facebook Twitter Youtube Inicio Trabaja con nosotros Quiénes somos X Reserva una prueba 中文 Inicio Blog único Ideas de deberes para profesores Dos ideas de deberes para profesores que ayudarán a los alumnos a maximizar el aprendizaje fuera del aula Compartir publicación : Los objetivos principales de los alumnos de nivel principiante son consolidar el vocabulario y las estructuras oracionales objetivo mediante la práctica repetitiva en clase y reforzar el aprendizaje con tareas fuera de clase. La mayoría de los alumnos de nivel principiante tienen entre 6 y 8 años. Puesto que dibujar y colorear es algo natural para los niños de esta edad, incorporar estas actividades puede inspirar ideas creativas para los deberes. Ideas para los deberes Idea nº 1: Dibujar y etiquetar Los alumnos pueden dibujar objetos (vocabulario objetivo) aprendidos en clase y etiquetarlos. Por ejemplo, al tratar el tema de los "objetos de la clase", los alumnos pueden dibujar o diseñar el estuche de sus sueños y etiquetar cada uno de los objetos que contiene. Esta actividad ayuda a los alumnos a relacionar conceptos con objetos y refuerza la correcta ortografía del vocabulario. Ejemplo: Este es un ejemplo de dibujo de un alumno de la clase de la profesora Erica: Idea #2: Hacer videoclips Mientras que la idea de Dibujar y Etiquetar funciona bien para los sustantivos, un enfoque diferente puede ser más eficaz para los verbos. Sugiero asignar juegos interactivos para que los alumnos jueguen en casa, y que los padres ayuden a crear videoclips cortos como parte de la tarea. Por ejemplo, al enseñar el tema "Playground Activities" de Big English, los alumnos deben practicar estructuras oracionales como "He/She likes to play on the slide/skate/dance...". En casa, los alumnos pueden representar las actividades mientras sus padres adivinan lo que están haciendo. Después, pueden cambiar los papeles para que los padres realicen las acciones y el niño adivine. Si uno de los padres o un familiar puede grabar un vídeo, puede enviárselo al profesor para que lo revise durante la siguiente clase. De este modo, los deberes resultan divertidos, atractivos y eficaces, al tiempo que se refuerza tanto el vocabulario como las estructuras oracionales. Estas actividades no sólo hacen que el aprendizaje sea ameno, sino que también ofrecen a los alumnos la oportunidad de practicar inglés de forma natural e interactiva fuera del aula. 20/10/2024 Cómo aprender nuevo vocabulario 10/02/2018 ¿Qué es una lección de prueba de nivel/prueba? 10/01/2018 Ideas de deberes para clases de nivel principiante Una escuela online que ofrece a los estudiantes soluciones personalizadas para cursos de inglés y español. Enlaces rápidos Página de inicio Trabaja con nosotros Quiénes somos Portal del profesor Contacta con nosotros Contacta con nosotros por email o WhatsApp info@pinataedu.com +44 7418377296 Todos los derechos reservados - PINATA EDUCACIÓN 2016-2024 Facebook Twitter Youtube Pinterest